构建和融课堂，彰显和美特色——美视中国部•小学开展家长开放课活动

和融课堂应该是教学相悦、和谐融洽、充满趣味的，应该是能为学生今后学习提供坚实保障的，应该是幸福的……在把识字教学作为重点的低段语文课堂上，如何体现和融的教学思想？

在《操场上》一课教学中，苟琼老师带领学生开展认一认、做一做、说一说、分一分等教学活动，在多种要素正向、积极地多维互动的过程中，孩子们兴奋地发现了汉字形旁表义的秘密。自由读、指名读、领读、齐读、开火车读……在多样的朗读中巩固识字，学生学得轻松、愉快，把识字当作是一种享受，一种乐趣。和融的教学氛围促进孩子的个性发展，让课堂焕发活力。
 

和谐民主、合作互动、和美共进，和融课堂的核心理念是让学生在和谐、融洽的课堂教学中得到全面的发展。且看咱们的数学学科如何构建和融课堂，彰显和美教学。

《七巧板》的“巧”在哪里？胡莉娟老师精心设计了 “巧分七巧板”探究活动，通过“激发兴趣——发现问题——探索新知——巩固拓展”的教学环节，引领学生亲身经历、合作交流，在充分的参与中感悟、体验。生动有趣的数学探究活动有助于发散孩子们的思维，提高孩子们的空间想象能力，达到知识的融会贯通。