学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念,以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标,以“优质教育源于细节”为管理原则,推行全程的小班教学,创设浓郁的国际文化氛围,探索中西教育优势互补、融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得IB(国际文凭)授权,通过NCPSA(美国私立学校委员会)、AI(国际认证)、MSA-CESS(美国中部院校联盟)等世界先进教育机构的资格认证,成为名副其实的世界认可的国际学校。
纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校
“
”
4月,
源自我们对美视教育的深情守望;
4月,
源自我们对美视学子幸福成长的美好愿望;
4月,
源自我们身上沉甸甸的责任,
我们不断地在教育的海洋里徜徉;
4月,
我们带上学习的激情,
交流的热情,
感恩的温情,
进行中小学衔接教学研究……
1
语文教研课《琥珀》
4月8日下午,中小学语文教师聚在一起,进行“中小学语文衔接课堂”研究。
第一节课,孟校展示了语文教学研讨课《琥珀》,孟校以板块式教学推进学生参与探究与交流。
在“你问我答”环节中,学生的提问展现深度思考的学习过程;老师智慧的理答,引领学生更深层次的思考,最后以学生提出的问题“对于苍蝇和蜘蛛来说,是不幸的还是幸运的”让学生谈论自己的观点,从而理解生命的价值。
第二节,中国部·中学的刘晖校长和中学老师评课,给予这节课高度评价。
评价语关键词:
有温度
有深度
有亲和力
语文素养
课内课外阅读
2
数学衔接课堂《反比例》
4月11日下午,中小学数学教师聚在一起,进行“中小学数学衔接课堂”研究。
第一节由杨洪伟老师展示《反比例》课例。
他风趣幽默,从猜谜语入手,运用“猜想、验证、交流”的科学方法,进行板块式教学,以“变、不变”为探究线索,让每一个学生都充分体验、思考,在有效的探究活动中分类、归纳,寻找共性,提炼反比例的概念,并与中学接轨,培养后续学习的能力。学生参与度高,教学效果好。
教研期间,吴教授以“中小学衔接研究”为主题,为全体老师做了非常有益有效的指导。
课后,中小学教师一起进行了交流分享,达到了预期的目的。
3
英语教研课
《The mountain bike race》
4月12日下午,中国部中小学英语老师们齐聚209,进行了一次“中小学英语教学衔接”的教研活动。
我们共同观摩了周贝加老师的一堂名为《The mountain bike race》的开放课。
从学生们的课堂表现可以看出,学生们的基本功扎实,词汇量丰富,综合语言运用能力很强。这节课受到了中学老师们的认可与好评。也让中学老师们了解到了一些我们小学课堂的教学模式。
课后,我们在愉快友好的氛围中进行了评课,研讨了如何做好中小学英语课程衔接。