学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念,以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标,以“优质教育源于细节”为管理原则,推行全程的小班教学,创设浓郁的国际文化氛围,探索中西教育优势互补、融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得IB(国际文凭)授权,通过NCPSA(美国私立学校委员会)、AI(国际认证)、MSA-CESS(美国中部院校联盟)等世界先进教育机构的资格认证,成为名副其实的世界认可的国际学校。
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2011-03王俊人 (成都美视学校 610024) 摘要: 新课程理念下,学生成为课堂的主人,成为知识的创造者和建构者,新课程要求教学创新,要求将探究性学习落到实处,而探究性学习的开展需要在一定的学习环境下才能开展,教师如何创设......
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2011-03成都美视学校 吴国玉 13882202246 为了适应21世纪社会对人才的要求,必须对中学生全面实施素质教育,提高学生各方面的素质。实施素质教育对于中学生来说,课堂教学是主要渠道,下面是我对物理课堂教学中实施素质教育的认识。......
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2011-03成都美视学校吴国玉 13882202246 物理这们学科,是我读中学时最差的一门功课,结果自己来当了中学物理教师。从事物理教学 17年了,我欣喜地感受到原来物理不是我中学时的艰难记忆,我的学生基本上都认为物理好学。的确,只要......
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2011-03实现对数学思想和数学方法的提炼 我们应该做些什么? 成都美视学校数学组 吴娜 邮编: 610241 [ 摘要 ] 要将数学知识转化为数学能力,不是一件容易的事,老师要引导学生找到一座在知识和能力之间的桥梁,具体如何在教学中得以......
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2011-03英语课堂教学的魅力 浅谈新目标《 Go for it!》教学的几点尝试 作者:淡文夫 摘要: 现代社会呼唤现代课堂教学,课堂教学改革是当今课程改革的关键。本文从英语课堂教学氛围的营造和教师教学方法的采用两方面,并结合对《 ......
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2011-03成都美视学校 钟志平 610214 提要 :我校研究《国际化背景下的德育教育》这一国家级科研课题已历时两年,我针对国际化背景下的数学分层教育进行了研究。通过对美国、加拿大、英国、日本、俄罗斯的数学教材, IB课程中的数学......
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2011-03主题词 :课程改革转变观念 提要 :随着课程改革的进一步深化,一些矛盾逐渐凸现,对新课程所倡导的理念理解不到位进而在教学实践中产生的偏差、课程评价的滞后、 课程资源严重缺乏、班额过大、教师观念和教学水平不能适......
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2011-03论文提要 :因学生发展的不平衡性及多种因素影响,后进生的存在不可避免。根据不同的情况 ,后进生大致可分为学习后进生、思想品质后进生和学习成绩与思想品质双重后进生,其形成主要受自身因素、家庭因素、学校因素和社......
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2011-03写作的本质是什么?它是人在与客观外物的相互作用下,借助语言文字符号,以表达某种思想或情感,达到制作文章目的的一种创造性脑力劳动。它是一种复杂的精神生产劳动,它的目的是制作文章,以表情达意。 历来的文章家、......
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2011-03四川省成都市高新区 成都美视学校( 610214 ) 李南 主题词 :新课程改革 高中课堂 转变 反思 探索 提 要 :新课程改革即将在我省的高中课堂展开,对此,有人欣喜,有人惶惑。面对挑战,只要我们正确认识课改,转变教学观念,......
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2011-03成都美视学校 徐世伟 教学目标 1 、朗读课文,感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2 、品味课文,体会黄土高原厚重的地域文化。 3 、体会文章语言的节奏美、诗意美。 教学重点 通过诵读感受文章的恢宏气势和语言美。 教学设计 一、激......
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2011-03成都美视学校 ( 邮编: 610214) 徐世伟 ( 电话: 13881807493) 摘 要: 传统语文教学活动抑制了学生思维发展 , 新课程要求语文教学 给学生留出充分的思考空间,让学生进行自主学习。 语文教学活动中可以运用多种留白方式培养学生语......
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2011-03观 王崧舟 《长相思》教学有感 成都美视学校 (邮编:610214) 徐世伟(电话:13881807493) 《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。天涯羁旅最易引起共鸣的是那 山一程,水一程的身漂异乡、梦回家园的意境,信手拈来不......
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2011-03私立教育下的数学高效课堂之我见 成都美视学校中学部 袁科 [摘要]:能够在课堂上进行高效的教学是每个教学班级师生的共同素养。而私立教育的高效课堂能够较大的把握师生良好关系的优势,改善学生学习习惯和基础不好的劣势......
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2011-03整合家校资源,形成教育合力,共建和谐高效教育 美视学校初2009级4班家委会活动纪实 成都美视学校 (邮编:610214) 徐世伟(电话:13881807493) 摘要: 教育是全方位的立体的教育,因而学校教育的功能就不是唯一的,更不可能是万......