学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念,以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标,以“优质教育源于细节”为管理原则,推行全程的小班教学,创设浓郁的国际文化氛围,探索中西教育优势互补、融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得IB(国际文凭)授权,通过NCPSA(美国私立学校委员会)、AI(国际认证)、MSA-CESS(美国中部院校联盟)等世界先进教育机构的资格认证,成为名副其实的世界认可的国际学校。
纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校
亲子·共读
暖音伴你渡寒冬
妈妈,妈妈!世上最亲最爱的那个人,我们的缘分从何说起呢?
不论幼弱,或已茁壮,我们都是彼此最想拥抱说爱的那个人。
养育一个孩子的过程艰辛,战战兢兢的妈妈和活泼有爱的儿子,又该如何互表心声,砥砺前行呢?
朗
读
家
庭
大家好,我是IB-PYP二三班的学生——王芳原。
今天,我将和我亲爱的妈妈一起,为大家带来一段真诚的亲子对话——《妈妈,您知道吗?》。
妈妈,您知道吗?
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愿书香常驻我们家
在中国朴素的家庭观念中,读书一直被视为一件大事。人们习惯用“书香门第”来指代读书人的家庭,许多人家都以勤勉读书为家训,希望通过读书对孩子进行道德熏陶和人格塑造。不难看出,书香在国人心中,一直是家庭中应有的一种味道。
第一次跟儿子亲子阅读是有计划的,儿子三岁,我渴望增强亲子互动,开启“我读他听”的阅读模式。阅读的时刻是温馨的,我们彼此能感受到喜悦、平和、安全、依赖。每天的亲子阅读成为我们母子享受愉悦亲子关系的一种特殊方式。当然,也让我们和书籍之间搭建了一座快乐的桥梁,让读书成为习惯。正如“我读他听”那个阶段,他能听懂多少,认识多少字都不重要,我希望让他感受到阅读是一件快乐的事情,引领他进入书中奇妙的世界,并且坚持。现在儿子长大了、上学了,有了一定的识字量,可以自主看自己喜欢的书,时常也会要求我为他读书。我知道,我们都很享受亲子共读时刻,触及心灵深处,家人彼此信赖,我们不仅在阅读书籍,也在阅读彼此的情感。
我们喜欢杨绛先生《“隐身”的串门儿:读书随笔》的这段文字:
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。
这次跟儿子感受配乐诗朗诵《妈妈,您知道吗?》,我们的母子亲情更深了。通过这首诗的朗诵和学习,希望孩子爱父母、尊长辈,做一个有爱心,懂感恩的好孩子。
愿书香常驻我们家!
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