春光作序 童心探趣——融合部·小学一年级UOI探究结题展

春光作序  童心探趣

融合部·小学一年级UOI探究结题展

春天的阳光温和而柔美，美视校园，草色青翠，莺歌燕舞，花香弥漫，惹人陶醉。在这美好的春光里，融合部一年级的孩子们携手走进“《我们如何表达自己》——人们能使用不同的材料来提升创造力与想象力”的超学科探究之旅，共同谱写“循环往复   万物共生”的乐章！

童心探趣：创意绽放的舞台

在IB框架下，结题展为学生提供了向社区汇报学习成果、展示学习理解的契机。学生们将呈现自己对探究单元中心思想的深刻领悟，运用多样化的形式，诠释他们眼中的超学科主题。今年一年级的结题展上，孩子们以自信的姿态向学习社区的老师、同学和家长汇报了他们在探究单元中学习到的不同学科知识、超学科技能和作为IB学习者的品质。

四位小主持人带领大家回顾了孩子们的探究历程：从“导入”到“发现”，从“梳理”到“深入探究”，再到“行动反思”，每一步都凝聚着孩子们的智慧与努力。

创意无限：材料的奇妙转化

基于对材料特性与属性的探究，孩子们分发挥想象力与创造力 。利用材料的特性设计出独一无二的艺术品。每一种材料的使用，都经过了孩子们的深思熟虑。每一个作品，表达了他们对艺术的独特理解。这些作品充分展现了孩子们作为IB学习者，积极探究、勇于尝试 、勤于思考的精神。

不仅如此，孩子们还将创意延伸至服装设计领域。孩子们利用不同的材料对旧衣进行了改造和创作，在结题展这个创意无限的舞台上，孩子们充分展现了对材料特性的敏锐感知，通过彩布、塑料等常见材料，完成了从日常生活素材到艺术作品的转化，呈现出极具创意的服装设计。

音乐之声：多维度的材料感知

在音乐的世界里，孩子们用歌声和创编的曲目诠释了对材料特性的深刻理解。他们以旋律为媒介，带领观众从另一个维度感受材料的温度与魅力，展现了艺术表达的多样性。

绿意绵延：低碳环保的呼唤

通过探索，一年级的孩子们发现人类使用各种材料让生活变得更美好的过程中，却排放大量的废水废气，产生堆积如山的垃圾，让地球爷爷流下了伤心的眼泪，他们呼吁大家：节约资源，倡导低碳环保，让青山永在，绿水长流。

这是孩子们进入融合部·小学后的首场超学科探究结题展。它不仅是学生学习成果的呈现，是一个学生风采的绽放的舞台，更是IB特色在本土的生根发芽。学习社区的不同成员都为孩子们的成长助力，共同见证了他们的探究精神与成长潜力。这正是IB超学科探究学习带给孩子们特有的体验，促进孩子们的终身学习。