世界很大,我去读它——IB-PYP“大阅读行动”

时间: 2017年11月24日 来源: IB-PYP小学项目 作者: 美视学校

宇宙浩渺,人如尘粒。

风景无限,生而有涯。

造物主赋予世界华彩,

却只给人一双眼睛,

怎么办?

 

问上帝,

上帝指指天书,

笑而不语。

原来答案在书中。

IB-PYP“大阅读行动”框架

 

 

世界

很大

 

 

去读它

 


阅  读

荣登大雅之堂

 让阅读真正成为一门课

仅仅在课余读书是不够的,有图书馆课,还需要阅读课!

语文、英语、数学都需要读,去哪里找时间?

其实,有些时间不是挤出来,而是变出来的!

理念更新,视角转向,我们调整课程,每个班级每天有50分钟的阅读课,在同一个时间段。 

开学第二月,学校订购了大量图书,涵盖各学科、各个探究主题:
 



 你们读书的样子是最美的样子:

 
 
 
 


 

 阅读不再是语文课的专利

英语、数学阅读课:

 
 
 


 


朗读者

传承经典细无声

每周一的升旗仪式后,老师用“朗读者”的方式,向经典致敬。

朗读完自选文段,老师将接受下一周朗读者的现场采访。

以此往后,朗读经典,传递思想……
 

 

9月以来,更多的班级以全体参与的形式展示晨诵。

全纳,是PYP课程的核心理念。


 

 


读书会

知有涯而行无疆

            阅读,是全球背景下的终生课题。

“知涯读书会”,应运而生。

每周二下午3点,有空的老师相约301室,尽享精神盛宴。中国部、PYP部,小学老师、中学老师,校内书友、校外书友……

“书友”是我们共同的名片。昨天,大眼新闻社的孩子们也参加了书会。
 

 
 


 分享收获,也聊困惑;尝阳春白雪,也论诗短文长。有时请专业领域的嘉宾来讲座,有时自己当读书带领人,随意挥洒……

 心理咨询师蒲红军老师:解读《自卑与超越》。



文化传薪者潘波老师:反思读书经历。 


视野开阔的张健校长:分享他对莫言著作的理解。


博览群书的刘晖校长:传授社会学书籍的阅读方法。
 

社会多元,思想巨变,任何一个完整的阅读体系都不是扁平的。我们的“大阅读行动”也自上而下呈现出立体结构。

这是我们的“大阅读计划”框架,这刚刚开始。

顾诚说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”感谢造物主,给了我们一双眼睛,让我们用阅读去探寻另一个世界。 

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