【PYP动态】四季循环,体味生活--PYP一年级超学科探究活动

时间: 2016年06月08日 来源: 成都美视学校 作者: PYP教师:高群

 

寒来暑往,冬去春来,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。“地球的自然循环往复影响生物的活动”,围绕这一中心思想,PYP一年级的孩子们在老师的带领下走进了“世界如何运作”的超学科探究世界。

节气儿歌
趣味导入

“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连……”PYP一年级教室里传来孩子们诵读“二十四节气歌”的朗朗之声。在“立夏”到来之际,五彩缤纷的四季循环探究之旅拉开了序幕。

 

 

节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产,此次探究中引入“二十四节气”,既可弘扬中华传统文化,又能让孩子切实了解到四季的变化和循环往复。
“‘芒种’是什么意思?”
“‘大暑’是不是一年中最热的时候?”
“为什么‘冬至’那天要吃羊肉?”……
孩子们探究的欲望蠢蠢欲动。

 

 

手脑并用
收集资料

带着浓浓的兴趣和诸多疑问,我们利用网络资源、查阅图书资料,在爸爸妈妈和老师的帮助下收集来厚厚的一堆文字和图片资料。

 

 

互助共享
分析梳理

 

 

 

 

“立春以后,天气转暖,蛰伏在泥土中冬眠的各种昆虫被惊醒了。”
“惊蛰雷鸣引人注目。”
“立春到了,柳树发芽了,桃树开花了。”……
四季的变化对动植物的影响真大呀!

 

 

“二月惊蛰又春分,种树施肥耕地深。”
“芒种时节,农民忙着播种,有芒的麦子开始收割。”
“夏至到了,天气炎热,人们的饮食要清淡。”
原来节气对指导农事活动和人们的生活具有重要意义!

 

      我把我的探究资料跟大家分享,在共同交流中,我们知道了四季循环往复中,动植物的生长变化和人们的相应行动。

百花齐放
深入探究

姹紫嫣红的春天、绿树成荫的夏天、五谷丰登的秋天、银装素裹的冬天。你看,我用彩笔画出了四季不同的风采。
 
      我们用歌声和动作演绎《二十四节气歌》,我们陶醉在《春晓》、《夏天到》《秋天到》等音乐中,感受着四季的迷人。

 
此时正值初夏,我们早已按捺不住激动的心情,我们要去游泳啦!我们像鱼儿似的,在水里快乐的游着,享受着这个夏天独特的味道。足球运动也是夏天一道靓丽的风景,你看到绿茵场上我矫健的身影了吗?
 
      骄阳底下,小朋友和小动物的温馨互动,展现了夏日的生机。瞧,我们用稚嫩但轻快的语言描绘了单纯又快乐的心情。

 
      我们走进《风到哪里去了》的绘本中,丰富多彩的插图和抒情的文字,让我们从另一角度体会到了万物循环的美妙。

及时反思
开展行动
自然循环往复,生生不息。每个季节都令人陶醉,令人向往。只有经历四季的循环,才能体会生命的意义。春生夏长,让我们在这个火热的夏天动起来吧!
 
       在践行PYP理念的路上,孩子们每一步探究学习都离不开爸爸妈妈的支持,爸爸妈妈在此次探究中,给予了孩子极大的帮助,指导孩子查阅资料,为孩子制定夏季适宜的劳动和运动计划。共建和谐的家校社区,共同托起明天的太阳,百尺竿头,更进一步!
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