探究生命奥秘，延伸课堂知识--MYP学子参观人体艺术科普展

       时值阳春三月，正是莺歌燕舞、万物复苏之际。
      MYP2年级生物学科探究单元“探索人类世界”活动也闻声启动。
      一开学，同学们便在老师的组织和带领下，迫不及待地开始了探究活动——参观生命奥秘·人体艺术科普展览。
作为“探索人类世界”单元的步骤之一，旨在通过参观人体标本，促使同学们能更清晰直观地认识自身，并且能从中了解健康生活的方式，摒弃陋习，领会MYP课程体系中“系统、关系”等学科相关概念。

午后，日光微斜。同学们抵达天府广场今站购物中心后，受到了主办方范老师热情的接待，随后分成两组进行参观。

怀着对标本捐献者的敬意，带着对人体知识的好奇，孩子们先后随解说员进入展厅。

人体的奥秘在一具具形态各异的骨骸展露无遗，通过解说员详尽的阐述，令在场学子无不流露震惊之色，探究欲望爆表。

一个接一个标本的呈现，让孩子们分系统有序地了解了人体的结构。一些病理结构的呈现，则让孩子们对机体各部位的健康更加关注，从而自省到一些好的或不良的生活习惯正在自己身周围养成。

观览之余，亦有困惑。途中，同学们争先恐后地向解说员提出自己观览过程中的困惑不解，解说员耐心的解说，也让很多问题得到及时释疑，收获颇丰。

整个参观过程中，同学们始终谨记，保持着对捐献者的敬意和对标本的尊重，文明有序的班风受到了主办方的认可。

回程路上，同学们七嘴八舌地讨论着此次观展的感受——

“以前的一些认知被颠覆了……”

“即使没有标本，展厅中的文字也能让我获得许多知识。”

“总之，我们不虚此行！”

是的，不虚此行！我们也特别感谢诚意满满的活动主办方！

MYP课程体系特别强调知识与真实情境的融合。如此形象生动的情境，将课本上枯燥的知识变得有趣而深刻，不正是学习的良机、学者的幸运么！