斑斓夏日 赋能成长 ——融合部·小学开展“立夏”主题探究活动

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

立夏，是二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气，交节时间在每年公历5月5-7日，此时北斗七星的斗柄指向东南方，太阳黄经达45°。历书:“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也”。立夏后，日照增加，逐渐升温，雷雨增多。立夏是标示万物进入旺季生长的一个重要节气。

立夏时节，万物繁茂。明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。”这时夏收作物进入生长后期，小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故农谚有“立夏看夏”之说。

互动答疑 妙趣横生

哒哒、哒哒哒，窗明几净的现代信息技术教室里，声声欢快的节奏时起彼伏！有关立夏的历史文化、气象物候、农事谚语、文学创作等信息在孩子们的大脑中进行筛选、加工与重组。不到一节课的功夫，一道道充满厚重文化气息的趣味互动题诞生啦！比赛活动前，小组再次进行各类题型的选择与组合，确定富有趣味和挑战性的题目在全班分享PK。只听老师一声令下，每个小组按照抽签的顺序逐一上场，一场传统文化的盛宴呈现在眼前！

《夏之大，一次问答装不下》胡书凡

“立夏时节，君臣要穿朱色礼服，配朱色玉佩，对吗？立夏有哪三候……”同学们此起彼伏的问答声萦绕在我的耳边，这是在做什么有趣的事呢？原来是在举行立夏知识互动问答呢！

这不，为了明天的立夏知识趣味问答，一间只有键盘敲击声的信息技术教室里，同学们正在兴致勃勃地查阅资料。

在大家充分的准备中，趣味问答活动即将到来，周老师宣布此次比赛的规则：“首先，每组派出一位成员去占老师处抽取1——4号纸条来决定出场顺序。比赛时，当一组组员出场时，场下的同学用心聆听，积极答题。场上的组员每人提出一个问题，由这个组员抽人回答，答对者为自己组加一分，最后的总分可以转化成同学们加分本上的分数。如果同学答对题，要报以热烈的掌声。”

一听完规则，我立马就指向了小布，迅速说：“小布，你去抽签。”我认为抽签这种事应该交给一个手气比较好的同学去办。经过组内一番商议后，我们一致决定让小布去。

小布也不负众望，为我们抽了一个“3”号。第一个出场的是辰辰他们小组。当答题一开始，辰辰竟然抛出了一个重磅炸弹：以下哪句谚语和立夏节气有关：

A.  雨打夜，落一夜。

B.  睡了一觉，由旱变涝。

C.  麦前不锄地，麦后草来欺。

D.  麦旺四月雨，不如下在三月二十几。

大家都绞尽脑汁地思考，终于，我用排除法想到了是D的选项。我直接举手，辰辰也很识趣地请了我。我站起身来直接说出是：“D。”辰辰立刻回答道：“对了。”随着那声“对了”传来，我的脸上逐渐露出了得意洋洋的神情，还暗自给自己比了个“耶”！

然后，辰辰一组剩下的题被同学们统统拿下，他们一下场，萱萱一组就紧跟其后。萱萱一组的题要么是那种让我毫无头绪的古诗题，要么就是没有难度的物候题，让我根本提不起兴趣。

接下来就是我们组出场了，一开始，张亮出了一个难度稍低的习俗题，被轻松击破。接下来就该我出题了，我出了一个难度系数一般的判断题：在立夏时，有秤人的习俗，体重增加称为“发福”，减轻称为“消肉”，对吗？因为担心被同学八卦靠关系，所以我请了平时交集较少的丹丹。丹丹回答道：“错。”我一脸失望地对她说：“错了！”丹丹双手快速地摇摆，大喊着：“啊、啊……”同学们见她满脸的遗憾不禁大笑起来。

最后在小布、刘明和第四组出完题后，本次互动问答也宣布结束。而我却仍然意犹未尽，一次问答并不能满足我对“夏”的渴望，我情不自禁感叹道：“夏之大，一次问答装不下！”

多彩景致 妙笔生辉

立夏时节， 风光怡人的美视校园里，一树一花皆成趣，一汪碧水总关情！孩子们流连其间，满心甚是欢喜，用支支画笔描绘缤纷的夏日美好：略施粉黛的莲花在池中欣赏自己美妙的身姿；林荫道边，一抹抹郁郁葱葱的树林陪伴孩子们充实的学习生活；朵朵绽放笑颜的玫瑰和月季交相辉映；绿得直逼你双眼的草地，以及掩映其间不知名的各色小花也分外动人！

邂逅诗歌 浪漫一夏

夏之夜，

凉风起了！

襟上兰花气息 ，

绕到梦魂深处。

——冰心《繁星·春水》

一路繁花，芬芳无限的季节里，怎能少了诗歌的陪伴呢？孩子们用诗情画意将一个个记忆犹新的瞬间镌刻下来，珍藏在时间的流里，历久弥香！

美满立夏 斗出精彩

俗话说“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏”。“疰夏”是夏日常见的病症，患者多持续发热，食欲不振，身体消瘦，小孩尤易患疰夏。人们认为立夏吃蛋是可以保证孩子不得疰夏之症，还因鸡蛋圆圆溜溜，象征生活圆圆满满。这种习俗演变到后来，人们逐渐将立夏蛋娱乐了起来，形成了斗蛋的游戏活动。

“蛋王诞生在五三班啦！蛋王诞生在咱班啦！”随着一声声呐喊，别开生面的“斗蛋游戏”在欢笑声中徐徐落幕。我们一起品味孩子们温润有趣的文字，共同分享这份圆满与幸福！

《快乐立夏   “斗”出精彩》彭筱萱

绿水风初暖，青林露早晞。快要立夏了，占老师要组织同学们在班上玩“斗蛋游戏”。俗话说“立夏吃一蛋，力气长一万”，孩子们得到立夏蛋后，并不急于先吃，而是先来比一比，斗一斗。

斗蛋的规则：蛋分两端，尖者为头，圆者为尾，斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，一个一个斗过去，破者认输分出输赢，最后的胜利者就是“蛋王”。

游戏前，我在冰箱精挑细选了一颗最大的鹅蛋，心想它一定会所向披靡，我还在鹅蛋上画了一颗炸弹，心里美滋滋：要把其他同学的蛋都炸碎。上学路上，我小心翼翼地保护它，特意包上了几层纸，生怕还没开始斗蛋就被撞碎了。

返校的时候，同学们都高高兴兴带着蛋来到了教室。占老师叫我们把蛋统一放在一个塑料框里。我正准备放的时候，发现框里有个鹅蛋比我的还大，我有点像泄了气的皮球，自信一下子消失了。

上午第四节课，我们就开始玩起了斗蛋游戏，教室里像炸开了锅一样，个个兴致勃勃，热闹极了，大家都战斗力十足。老师说：“鸡蛋最坚固的地方也只能坚持3个回合。”只听“呯呯呯”的响声，一个个鸡蛋都败下阵来，轮到我来对阵小杜的加大版鹅蛋啦。我的心里忐忑不安，拿着蛋的手有点发抖，不过，我又调整了一下心态，心想：反正要碎还不如拼一把，使点劲儿把他的蛋撞碎。我用蛋头瞄准了他的蛋头，在裁判倒数“3.2.1”后，我猛的一下撞击了过去，我的蛋竟然被斗坏了！同学们惊呆了，小杜的鹅蛋也太坚硬了吧！我又鼓起勇气，换了蛋尾再次撞了过去，结果我的鹅蛋被撞得粉身碎骨。比赛结束了，大家都开心地吃着蛋，笑得合不拢嘴。

在欢笑声中，占老师告诉我们“立夏斗蛋”的意义在于斗蛋象征脱壳，预示着生命的更新。游戏结束后，我们分享了有关立夏的诗句、物候和农谚，我对立夏有了更深的了解，立夏给我们带来了热情的阳光和美丽的好心情！

中西合璧 文化传承

“做有中国灵魂的国际人，做有国际视野的中国人”是对全面发展的PYP学习者的深刻诠释。英语课堂上，孩子们从“节气”的英语翻译“solar terms”切入，探究了二十四节气的由来以及与太阳之间的联系，接着，宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的英文版将孩子们带入了立夏这个美妙的时节，孩子们踊跃分享了自己所知的立夏时节的传统文化，随后，孩子们通过观看蕴含中国文化的英文短片，欣赏到了更多的与立夏相关的中国古诗英文版，孩子们带着发现美的眼睛，在英语单词中寻找立夏的意像，体会中英文如何表达情感，最后，孩子们分为小组，互帮互助朗读英文诗句，并上台展示。

一堂以“立夏”为主题的英语互动课堂留存于孩子们的脑海，带领他们基于不同的语言背景进行超学科探究，传中国文化命脉，架和谐沟通桥梁。

蓬勃力量 生生不息

正值谷雨与立夏交接的时节，我们喜迎母校建校二十周年庆典！学校校门的花坛里，一只深邃而充满智慧的“美视之眼”雕像在时光流转中陪伴了多少莘莘学子孜孜不倦，求实创新！做美视之人，行探索之路，学子们用行动与担当为母校书写了华美篇章！

《美视之眼》洪维翰

每当走进美视校门，一只庞大而神秘的眼睛赫然出现在我的面前。它仰望着天空，看似在思考，又仿佛在凝视着什么东西，我一直好奇这只眼睛的意义，一次探究课让我有了深刻的了解。

那是一次以海洋危机为主题的探究课。老师沉重地走向讲台，先向我们展示了一张塑料制品的图片，这些塑料制品破败不堪，湿漉漉的，中间似乎还有海草和珊瑚，然后又展示一张沙滩的图片，画中的一个老人正把手里的饮料瓶扔进大海，而他面前的那片海岸线已经被塑料垃圾堆满了。

这时，老师压低声音，问道：“同学们，你们知道这些塑料垃圾会对大海造成什么影响吗？”一个同学迅速举起手，声音响亮地回答：“大型的动物鲸可能会误食垃圾。”另一个同学接着分享：“塑料垃圾需要几年，甚至上百年才能降解，对海洋里的生物伤害很大！”老师听后点点头，接着又展示一些图片：一张图片中的海龟被塑料袋紧紧缠住，它的头卡在了狭小的空瓶内部。它挣扎无果，最终竟被活生生地勒死！而另一张图片里是白色的珊瑚，海水卷裹着塑料垃圾带走了它原本华丽的光彩，只留下如同枯骨般的残骸。我们一个个都惊得目瞪口呆，原来塑料垃圾竟给海洋生物带来如此巨大的伤害！

在这堂课上，老师给予我们另外一个视角观察世界，让我们不仅看见遥远的海洋，更审视了人类的行为。课后，我搜集了许多因海洋被污染造成生态失衡的资料，心里埋下了一粒种子：用实际行动守护我们的地球家园。

我开始使用玻璃水杯来喝水，减少塑料瓶的使用；每次去购物，我会带着可重复使用的购物袋；我还学会对垃圾进行分类处理，发现里边的学问可大啦！例如，鱼刺是湿垃圾，可猪骨却是干垃圾；纸板是可回收垃圾，电池、灯泡又变成不可回收垃圾！

我还很期待去海边的机会，不仅要尽情享受美丽的自然风光，还要做一名海洋环保志愿者，为海洋家族的生物生活得更幸福尽自己的绵薄之力！

当我再次看见校门口那只深邃的眼眸，探究之光越发闪亮，指引我向更广阔的天地迈进！

结 语

立夏，一个才情涌动的时节；

立夏，一首铿锵有力的赞歌；

立夏，一幅色彩斑斓的画卷！

立夏，你蕴藏丰富的文化内涵，你注入生命无限的活力，你引领美视学子汲取甘甜雨露，沐浴灿烂阳光，不惧风雨，踔厉奋发！