PYP教研|IB-语文学科视界论坛,等你来围观!

时间: 2019年06月21日 来源: IB-PYP小学项目 作者: 融合部:叶绿
     PYP的语言教学团队是一支专业扎实、大气诗意、豪情满怀的团队。
 
    围绕语言教学这个宏大的在主题,团队在每学期都会开展大量且精彩的教学研讨活动,以此引领语言教学组老师的专业技能提升,以此助推语言教学组老师的语言素养发展,以此打造更具专业实力的语言教学队伍,努力让PYP语言教学的课程成为PYP学科建设中一抹亮丽的色彩。
 
    本学期初,在融合部张校长及王萍主管的指导和规划下,PYP语言教学团队就确立了以“博采众长 落实行动”为主轴的教学研讨框架。
 
    每一位语言教学老师均以“方向明确、理念落地、行动扎实”为原则投入到了一场场精彩有效的专业教学研讨的活动中。

    团队主动开辟了“IB-PYP语文学科视界论坛”全员卷入,以专题形式,以专家身份,将多年积累、体悟的专业成果奉献出来,在论坛上进行讲座。用以催发每一位老师的教学场景的再回顾,用以明晰每一位老师课堂实施的困惑和疑虑,用以梳理每一位老师课堂策略的优质经验和做法。
 
    大家在论坛中听,在论坛中说,在论坛中论,在论坛中思,在论坛中悟,一步步摸索和把握儿童语言发展的认知规律,一次次直面问题,找到解决的策略,积累优质的经验,获益匪浅。

问渠那得清如许

为有源头活水来



     叶绿老师率先在论坛上发表题为《用课堂提问和点评助推学生语文素养》的讲座。
 
     他从课堂提问的重大意义,课堂提问的常见误区,课堂提问的优化策略以及课堂点评的实景展示等方面,以大量课堂场景为依托,以大量问题和疑虑为着眼点,为老师们进行了深入浅出的讲解,并以此为契机,同大家就课堂提问和点评这两种常见的课堂教学环节进行了交流。



山重水复疑无路

柳暗花明又一村



陈露老师在论坛上发表题为《小学低段语文教学的神助攻——组织教学》的讲座。

 

小学低段语文学科的组织教学一直是常论常新的话题,在这个专题上一直努力钻研的陈老师用具体的课堂实施场景,以现场演示为手段,给老师们带来了一场新颖有趣的讲座,各种科学且科学的组织教学手法让老师们得到了巨大的启发。




非淡泊无以明志

非宁静无以致远



      尚笑妍老师
在论坛上发表题为《如何在语文课堂上进行有效的书写指导》的讲座。

 

尚老师兼具书法老师的身份,在书写指导这一领域一直有着有效的经验,一直在不断地锤炼和探索。在讲座上,她以自己所在班级书写指导的经验和孩子们切实有效的变化为事实,颇有说服力地赢得了老师们的褒奖和赞同。书写指导的目标、书写指导的意义、书写指导的策略等三大内容在这次讲座中均得到了讲解,让老师们得到了切实的收获。




中流击水,浪遏飞舟

IB-PYP语文学科视界论坛只是PYP语言教学团队重视教学研讨、扎实开展研讨、落实研讨成果的一种创举,这一论坛还将在下学期乃至更长的时间得到开展和运行,还将有更多的优秀老师在自我所长的专业领域分享经验、提炼智慧、启发他人。

 

PYP语言教师团队始终以“中流击水,浪遏飞舟”的勇气和豪情在专业素养的提升上,在语言教学的研讨上,在精品课堂的打磨上不断阔步前行,为PYP孩子们语言学科发展不断提供坚实的力量。
 

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