家长课堂| 必须说出来的秘密——慎待儿童性教育

性教育不等同于生殖教育、性交教育。它包括生理、心理、社会、人文、人际关系、家庭和谐、婚姻关系，是一个多维度的教育，凡是和性有关的维度，性教育都要融入进去。

首先，我们需要明确的一点：性教育不会让孩子学坏，而是会让孩子更加安全、健康。

儿童早期是人生中十分重要的一个时期，这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”，影响以后的性别行为以及性向目标选择。

虽然有青少年受网上良莠难辨的性信息对性行为提前产生了幻想、渴望，甚至付诸行动。

事实上，只有当老师以及家长大大方方地讲解性，并讲透，学生们的好奇才会消除，才不会往坏的方面想。

性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。

现在四、五年级学生就已经开始性生理发育，且外界环境的性信息含量非常大，在此时对孩子进行正确的性教育引导，能够避免孩子盲目寻找负面的性信息，即使看到负面的性信息，孩子也能正确对待。

孩子小，其实正是进行性教育的时候，进入青春期的孩子，性生理必然要发展，性心理必然要出现。如果孩子在家长面前表现得对性不感兴趣，那就是双方沟通不良的表现。

男孩是需要学习性教育的，特别是男孩子的性别意识要尽早培养。

三、四岁的小男孩开始意识到他是男性，会不由自主地通过他能掌握的手段来体现他的勇武有力。

因此，在男孩子三四岁有性别意识萌芽时，有意识地培养孩子的男子汉气质是很有必要的。

早期性教育，关系到男孩身心能否健康成长，也关系到家庭和社会的安定。

性教育包括性生理、心理、道德、伦理等诸多方面，其中性道德是非常重要的部分，即正确的爱情观、贞操观和生育观。

孩子的性教育从儿童早期就应该开始，从婴幼儿、童年一直到青少年，围绕着对“性别”的生物性和社会性的认识，形成正确的性别角色以及青春期的性适应等，对不同年龄阶段的孩子，要开展不同内容的性教育。

家长首先要有正确的认识，要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现。

处在这一时期的青少年，对异性都会有一种特别的好奇和亲近感，只是有的比较明显，有的比较隐蔽而已。

作为家长和老师，处理此事要冷静和理智，要尊重孩子，家长要与时俱进，做好交流。让孩子能从科学的角度来认识自己生理和心理特点。

性教育是透过“性”来培养孩子的人生观、价值观、责任感。

父母是孩子最好的老师。

在家庭性教育上，父母面对孩子的问题不逃避，问什么答什么，应该鼓励孩子的好奇心，并进行正确的引导。

不要觉得性教育难以启齿，每位家长必须要正确认识到儿童早期性教育的重要性，让自己的孩子懂得保护自己，也要懂得尊重别人。