学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念,以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标,以“优质教育源于细节”为管理原则,推行全程的小班教学,创设浓郁的国际文化氛围,探索中西教育优势互补、融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得IB(国际文凭)授权,通过NCPSA(美国私立学校委员会)、AI(国际认证)、MSA-CESS(美国中部院校联盟)等世界先进教育机构的资格认证,成为名副其实的世界认可的国际学校。
纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校
DP毕业生 | 邂逅艺术,花样表达
艺术来源于生活, 而又高于生活。 这话用在IB-DP学生刘丙柯的毕业作品展上,再合适不过。 在日常生活的细碎芜杂中,静窥、感悟,已属生活的有心人,难得的是,有心人用自己独特的艺术表达方式,将这微观而宏大的世界具象化,呈现,并分享。 这抽象概念、微观世界的具象化,被一个IB-DP的学生进行了一场“花式”表达。
1 这是用玻璃纤维和丙烯酸塑料,以及铁丝,沙土和木板制作的一幅作品。 作品将目光定格于一瞬间,以人们刷卡搭乘地铁这一即时性行为作为人以时间换金钱的隐喻。 此作品受启发于罗斯奇的《Warrah or Antarctic Wolf Dusicyon australis》。 2 两 只 猎 物 这幅作品是用水粉画颜料、丙烯酸塑料、木片、擦手纸和报纸创作而成。 动物是人自然属性的的隐喻,是人被社会身份遮蔽的内在性。 本作品通过探究动物之间捕猎与被捕猎的关系,从而深刻理解人的物质欲望。 此作品灵感来源于向京的雕塑作品《异境-这个世界会好吗?》 3 陶 罐 售 卖 通过对“陶罐”这一物象物理属性的运用,作品将人的自卑、自信、贫穷和富裕等物质具体化,使抽象概念以视觉形式得以表达。 同时,作品还以标价的方式来含蓄展现对个人存在价值的肯定,并以众多的个体数量来隐喻当下社会,使该作品的社会普遍性得以增强。 本作品的灵感来源于宋兮的《知识球》。 4 溺 死 这是一幅油画。 当这个小孩纵身跃入海洋球池时,他坚信这一切都将归属于他。 他正享受地躺在海洋球里,还是早已没了生机?这全取决于你。 此作品灵感来源于安得里亚·曼坦那的天花板壁画。
5 子 宫 本作品结合了油画,蜡染、扎染以及刺绣线条,以胎儿在母亲子宫里的状态为隐喻,含蓄暗示当人们所处物质相对充足的环境时所产生的虚假安全感。 作品灵感来源于乔治·让克洛·莫塞的《镰仓》。 6 牢 笼 该作品以油墨和丙烯塑造软膏共同打造而成。 一个可以让你窒息,但又会因为你一指触碰而破裂的牢笼。 此作品灵感来源于乔治·让克洛·莫塞的《镰仓》。 邂逅艺术 在美视,DP艺术学生作品展每年都会举行,这也是IB课程的要求。 设计、布展全部由学生独立完成,老师进行校内评估,并上传图片到IB组织,进行最终评估。 通过艺术作品展,我们不仅感受到学生的创作才华,更能体会到学生在创作过程中剖析社会及人性的细腻思索,将深藏生活中的真实提炼出来,赋予其灵魂的意味,展现给人看。 这应该也正是IB所要培养学生的特质。 感谢有这样一次机会让我们能徜徉于艺术的海洋,与最真实的内心邂逅。 此次展出作品的主人——本届IB-DP毕业生刘丙柯,亦已被英国顶尖学府,世界20强——爱丁堡大学录取。恭喜! 此外,本届DP12年级其他毕业生也纷纷拿到世界各国知名大学的录取通知书,详见此前报道: 英国爱丁堡大学 爱丁堡大学(The University of Edinburgh),英国顶尖学府,世界二十强顶尖大学,创建于1583年,是英语国家中第六古老的大学。 同时,它也是英国大学中入学竞争最激烈、申请难度最高的大学之一,录取率仅为8%-10%左右 。 本杰明•富兰克林曾盛赞:“爱丁堡大学拥有许多真正的伟人和从事各种知识研究的教授,这在以往的任何时代、任何国家都从未有过。”爱丁堡大学产生过23名诺贝尔奖获得者、2位图灵奖获得者、1名阿贝尔数学奖获得者 。 著名校友包括:自然学家查尔斯•达尔文、物理学家詹姆斯•克拉克•麦克斯韦、经济学之父亚当•斯密、大哲学家大卫•休谟、启蒙思想家亚当•弗格森、数学家托马斯•贝叶斯、作家阿瑟•柯南•道尔和J•K•罗琳、发明家亚历山大•贝尔、英国前首相戈登•布朗、美国独立宣言签署人约翰•威瑟斯庞和本杰明•拉什以及被称为“清末怪杰”的华人奇才辜鸿铭。 爱丁堡位于苏格兰东部边境靠海的海滨,自15世纪以来就是苏格兰的首都。其旧城与新城是两种风貌,被联合国教科文组织列为“世界遗产”,亦被世界旅游业联合会授予“欧洲最佳旅游目的地” ,享有“北方雅典”之盛名,也是第一座被联合国教科文组织授予“文学之都”美誉的城市,诸如《福尔摩斯探案集》、《哈利·波特》等著名文学作品在此诞生。