教师校本培训课程菜单
——07-08学年第二学期
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培训课程 |
培训目标 |
执教老师 |
培训对象 |
培训课时 |
参与人数 |
暂定上课
时间 |
案例
研修 |
课例研究
LESSON STUDY |
聚焦课堂,通过“一个课例,三次改进”的研讨,探索教师专业成长、教师群体发展之路。 |
2至4人 |
学科教研组与跨学科教师 |
5课时/课例 |
各教研组成员跨学科老师 |
教研时间 |
“视频”课拍摄 |
通过对原生态课全程的或是片断性的课堂实录,从视频案例中分析“关键性事件”,促进教师发展。 |
2至4人 |
学科教研组与跨学科教师 |
学科教研活动时间 |
各教研组成员跨学科老师 |
教研时间 |
粉 笔 书 法 |
提高板书的书写技能 |
黄浩军 |
教师个人 |
8 |
5至10人 |
周三 |
普 通 话 |
拟晋职称等级考试;课堂教学发音标准; |
杨秋林 |
教师个人 |
6至8 |
10至15人 |
周三 |
英 语 |
双语教学 |
推进学校双语教学(阶段:口语训练、学科性术语学习、案例观摩) |
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准双语
教师 |
15至18 |
7至12人 |
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课堂英语
常用语 |
规范教师课堂用语 |
王 茜 |
教师个人 |
4至6 |
10至19人 |
周一 |
课件制作
(根据需求,分层开课) |
数学“几何画板”软件 |
提高数学课件制作技能 |
冯浩旭 |
数学组
教师 |
6 |
9至15人 |
周四 |
PPT |
幻灯课件制作入门;提高幻灯片制作技能;系初级。 |
黄晓波 |
教师个人 |
4 |
9至15人 |
周四 |
FLASH |
初步掌握动画片制作技能;中级课件制作。 |
黄晓波 |
教师个人 |
6 |
9至15人 |
周一 |
AUTHWARE |
高级课件制作 |
冯浩旭 |
老师个人
(自备手提电脑) |
6 |
9至15人 |
周一 |
说 明:
一、培训课程的4点说明: 1.教师是否参加校本培训及课程检测达标将与老师的业绩考核挂钩。 2.学校开设5门10科校本培训课程,老师可根据专业发展的需要选课。 3.单科课程检测合格的,发给单科达标证书;凡有5科合格的,换取一本盖钢印校长签名的“美视学校校本课程培训合格证书”。 4.毕业班教师和50岁以上的老师可酌情选修1科。
二、课例研究是重点。这是通过“聚焦课堂”、在“一个课例,三次改进”的研讨过程中初步探索教师的专业化成长之路,是以实现教师群体发展为目标,所以要求教研组全员参与。
三、请执教老师将教学内容(包括课例、视频的所有相关材料)文本化、教材化,为编写校本课程教材做好准备。另外,执教教师享有执教课程的合格达标资格。 |