融合部丨“多元新星”系列人物访谈（六）

序

美视融合部旨在创造一个追求卓越、创新和多样性的社区。学部秉持全人教育理念，关注每个学子的终身发展，通过规划个性化的成长路径，提供多元化的发展空间，助力学子们找到适合自己的人生舞台，张扬个性，成就最优秀的自己。

我们将走进培养多元化人才的融合部，以人物专访的形式，来认识有着鲜明特色的学子们。

助力个性化成长，实现多元化梦想
“多元新星”系列人物访谈（六）

● 2023年春季WSC成都区预赛晋级全球轮（团队竞答金牌，团队辩论金牌）

● 2023年暑期WSC厦门全球轮

● 2024年冬季WSC成都赛区晋级全球轮

● 2024年秋季WSC大连晋级耶鲁轮冠军轮（团队竞答金牌，团队辩论银牌）

● 2024年春季TOC成都区域赛16强

● 2024年成都市第十五届运动会男子200米单人皮划艇季军

● 2024年成都市第十五届运动会男子500米单人皮划艇季军

刚结束的巴黎奥运会展现了运动员们卓越的风采，赛事所传递的梦想激情与火热持续感染着每一个人，体育的魅力直线升温。而在此前的2024年成都市第十五届运动会上，我校融合部8年级Tiger同学则再现了体育精神，取得了200米单人皮划艇季军与500米单人皮划艇季军。

谈到与皮划艇结缘的故事，Tiger表示自己从七岁就开始很喜欢水上项目，在学习桨板的三年时间里，教练看他水感很好，又比较能吃苦，就建议他挑战一下k艇。k艇的设计就是为速度而生的，在k艇上很难掌握平衡，他还记得仅仅就上艇并坐稳这一技能，都耗费了他二十多个小时来掌握，他在那十多天的练习中一直都重复着翻船的失败，但出人意料的是他不仅没有因此而被“劝退”，反而很喜欢这样的挑战，也并没有觉得这样的经历很辛苦。为了掌握平衡，在即使近40度的高温天气他也每天坚持训练，从没有缺习过，就这样一直坚持不懈地把k艇这块“硬骨头”啃了下来。

本次运动会一开始他就遇到了巨大的挑战，因为年龄分组，他被分到了13-16岁组里，他是组内年龄最小，体型也最小的参赛者，在k艇项目中可以说是占全了弱势。赛前教练对他说让他专注自己，发挥正常水平就可以了。同时，比赛日当天成都出现四十度以上的高温天气，Tiger每次候场都需要在烈日下等待至少半个小时以上。而即便身处劣势，并面对身体与精神的双重压力，他依然能保持专注，用稳健的心态应对比赛，乘风破浪，斩获季军。

作为学生，如何兼顾学业与兴趣爱好也无疑是一项挑战，而Tiger总是能够良好利用自我管理技能，合理安排时间，抓紧每分每秒，在保障课后能高效高质地完成学业任务的同时，持续在桨板上挑战自己，辛勤练习，不断提升自己的运动表现。在学术上他也同样取得了优异的成绩。

在刚结束的2024年秋季WSC大连晋级耶鲁轮冠军轮中，Tiger获得团队竞答金牌，团队辩论银牌，并晋级2024年春季TOC成都区域赛16强。在本次比赛中，全球轮选手除了北上广深的优秀辩手团队外，还有来自加拿大、日本、韩国等九个国家的选手，实力都不容小觑。面对强劲的对手，Tiger顶住压力，展现自我，取得了斐然的成绩。他收获的荣誉与他背后的汗水与积累密不可分，平时积累的扎实的语言文字功底与学科知识技能为他提供了有力的支持。

同时，为了准备本次比赛，Tiger坚持每天做阅读积累，利用碎片时间学习关于演讲与辩论的音频和视频，为本次比赛认真准备。值得一提的是，团队协作技能在本次比赛中至关重要，因此Tiger抓紧每次团队集训的机会练习团队协作技能，打磨辩论技巧。说起团队协作能力，Tiger表示融合部的教育理念和跨学科思维为自己构建了多维度的思考模式，学部每日的教学过程也在不断地精进着自己的团队协作能力和领导力。在平时的学习生活中，不论是课堂教学的设置，还是探究任务的安排，都需要同学们经常深度地展开小组合作，在一次一次的实践中潜移默化地雕刻了同学们的团队协作技能。

回顾孩子体育与学业并进的成长之路，Tiger的妈妈表示作为家长的她非常感谢学校老师一直以来对他的鼓励和容错，让孩子有试错的勇气；有心无挂碍去挑战新项目的元气；有学术扎实心态稳健的底气。融合部是一片广袤的天空，承载着了每个学生飞翔的梦想与激情，老师们从学习到生活的点点滴滴都用心为孩子们保驾护航，鼓励每个孩子勇敢展翅，在蓝天下翱翔，助力每一双梦想的翅膀在学业与体育，在校园与校外，平衡地挥舞拼搏，飞向更美好的明天。

教育应该充分发掘人的潜能，促使人完整发展，即在身体、知识、技能、道德、智力、精神、创造性等方面都得到充分发展。美视融合部一直坚持贯彻全人教育理念，推行五育并举。我们认为教育最重要的意义在于它的内在价值，在于“使人成为人”，塑造完整而平衡的人格。全人教育体现了教育的本质特征，我们不轻易放弃每一个学生的兴趣爱好，尊重他们的学习特点，助力年轻的学习者们找寻到最适合自己的成长路径，最终实现梦想。