孟静：中国部·小学副校长

• 中国部·小学副校长

• 成都市优秀青年教师

• 高新区学科带头人

98年6月作品《浅谈中段片段作文训练》获青羊区97-98学年度作文教学论文二等奖；
98年12月作品《运用电教媒体，优化片段作文训练》获青羊区第五届优秀电教论文一等奖；
99年12月获青羊区第三届青年教师优质课竞赛二等奖；
99年参与编写作文系列丛书《心有灵犀--作文一点通》（四川天地出版社出版），执笔十万字；
2000年1月《运用电教媒体，促进学生自主学习》获青羊区第六届优秀电教论文一等奖；
2000年7月小学多媒体教学课件设计方案获省一等奖；
2000年9月获"成都市青羊区优秀青年教师"称号；
2000年9月《运用电教媒体，优化片段作文训练》获成都市第八届普教优秀科研成果纪念奖；
2000年12月《运用电教媒体，优化片段作文训练》获青羊区第五届普教优秀科研成果三等奖；
2001年9月《创新，生命勃发》获四川省"新世纪教育与教师优秀论文"评选三等奖；
2001年11月《解开心灵之结的金钥匙》获全国中小学班级体建设优秀论文评选三等奖；
2001年12月课件《小公鸡和小鸭子》获青羊区第七届优秀电教成果三等奖；
2001年12月《可交互性：CAI的魅力所在》获青羊区第七届优秀电教成果一等奖；
2002年9月文章《直向新课程标准下的小学语文教学》在“四川省第三届优秀教育论文”评选活动中荣获二等奖；
参加2003成都市中小学心理健康教育优秀论文及案例评选获奖；
2003年8月参与编写的《小学生家教—亲子活动教育》出版；
论文《继承与发展》获2004年成都市第十届普教优秀科研成果三等奖；
论文《浓抹语文发现性学习的色彩》在2004年“四川省第五届优秀教育论文”评选活动中荣获一等奖；
文章《让课堂从完美走向缺憾》发表于《师魂》2004年11期；
论文《高效师生对话的点拨艺术》在2004年成都市小语专委会第13次学术年会论文评比中获一等奖；
2004年获成都高新区中小学学科带头人称号；
论文《创造平台，彰显个性——个性阅读教学策略谈》在成都市2005民办中小学教师新课改优秀论文征集、评选活动中获三等奖；
论文《在有限中演绎无限》在成都市2005年中小学心理健康教育优秀论文评选中获三等奖；
论文《谈谈低段“游戏识字”的有效性》、《话语评价—师生间的视界融合》在2007年成都市小语专委会第十四次学术年会论文评比中分获一、二等奖。