预见未来 关注当下——中学部2025科创节论文总决赛

2025年4月11日下午，中学部2025科创节之“预见未来——关注老龄化问题”论文总决赛在学术厅正式拉开帷幕。七个小组分享了对于老龄化问题的解决方案，过程精彩纷呈，掌声不断。

本次活动是在学生发展中心、研培室联合指导下，党支部与校团委学生会协办的“科创节”系列活动之一。我校中学部物理、化学、生物、信息技术等教研组联合小学部科学教研组提出了今年的科创主题：预见未来——关注老龄化问题，旨在践行中学部“青年君子六维聚能”培养体系，鼓励学生从小关注社会问题，培养思考与解决问题的能力。

比赛规则与评委设置

本次比赛共设置7位专家评委，包括特邀学生评委禹心怡同学。评委从作品的创新性、科学性、完整性、实用性，以及现场表达和答辩风采六个维度进行评价。比赛过程中，评委与参赛小组的互动环节精彩纷呈，犹如考官与学霸的交锋，颇显精彩，赢得了全场喝彩。

精彩瞬间：七组方案亮点纷呈

经过近两个小时的精彩角逐，九年级一班谢嘉诚、项轩奕所在小组夺得一等奖。以下是赛场的精彩表现：

《老龄化社会下的非遗传承问题解决——以蜀绣传承为例》

参赛选手：钟诗恩（10.1班）、乐冰钰（10.1班）、唐祺（10.1班）

作品表达：随着老龄化加剧，非遗文化面临传承断代的危机。《老龄化社会下的非遗文化传承问题》，创新性地将游戏开发、线下宣传与乡村振兴相结合，为传统文化注入新活力。

《中国老年人心理健康服务需求及干预路径研究：基于失衡视角的分析》

参赛选手：王赵安晴（7.2班）

作品表达：聚焦心理健康疗愈行业对老年人服务的失衡问题，尝试通过对老年人的各种问题进行分析，为老年人心理咨询服务发展提供新的思考方向。

《关于退休老人再就业助力中心的策划探究》

参赛选手：李涵宇（10.2班）、龙宇凡（10.2班）

作品表达：在老龄化不断加深的当下，老人的生活状态备受关注。老人面临哪些问题？他们是否该外出工作？又将选择怎样的工作？退休老人再就业助力中心的策划探究，将尝试回答以上问题。

《成都市老旧居民楼改造现状调查与分析》

参赛选手：周何静安（5.1班），何一菡（5.1班），张子淇（5.1班）

作品表达：老旧居民楼里住着许多爷爷奶奶，他们为这座城市的发展贡献了自己的青春和力量。但随着时间的推移，这些楼房逐渐变得破旧不堪，给老人们的居住带来了很多不便。有几位小同学通过实地调查，用数据和事实说话，为我们揭示了老旧居民楼改造的现状，也让我们看到了改善老年人居住环境的紧迫性和重要性。

《人口老龄化背景下 AI 在老年学习与教学辅助中的应用研究》

参赛选手：曹俊熙（8.3班）、梁锦赫（8.3班）

作品表达：随着时代的发展，人口老龄化已成为我们社会发展进程中不可忽视的重要现象，而人工智能（AI）技术的飞速崛起，又为诸多领域带来了全新的变革与机遇。在这样的大背景下，深入研究人口老龄化背景下 AI 在老年学习与教学辅助中的应用显得尤为必要。

《老龄化问题下的城市执政策略探究》

参赛选手：刘知雨（8.1班）、林朗（8.1班）、王梓漪（8.1班）、李慕晨（8.1班）

作品表达：当前，老龄化已成为社会发展的关热门议题。银发浪潮既带来挑战，也蕴含机遇。我们年轻人该如何应对？今天，让我们来共同探讨。

《利用AI助眠音频解决中老年人群体失眠问题的方法探究》

参赛选手：谢嘉诚（9.1班）、项轩奕（9.1班）

作品表达：针对中老年人群高发的入睡困难问题，创新性的将认知洗牌技术与AI融合，提供了一种新型且安全的解决方案。

艺术表演与现场互动

比赛期间，音乐社的王的欣妍（7.1班）、王雅蓓（8.3班）、谢金妍（8.2班）等同学带来舞蹈表演《Yes or Yes》，为科研活动增添艺术色彩。

评委点评与总结

家长代表白度谦爸爸对参赛作品进行了精彩点评，高度认可同学们的科研潜力。研培室岑岚主任更是针对所有选手的科创课题做了精彩的总结，肯定了作品的科创价值，并鼓励同学们在科研道路上继续不畏艰难、勇于攀登。

通过本次比赛，同学们不仅锻炼了论文撰写与调研创新能力，还培养了解决现实问题的实践能力。活动充分展现了中学部科创教育平台对学生“创新、创作、创品”三创人才孵化机制的成效。