以匠心筑管理，以合力提效能！成都美视师一学校年级组长交流会圆满举行

前 言

教育是一场温暖的守望，管理是一段深耕的修行。年级组长作为学校发展的“中流砥柱”，是连接顶层设计与班级落实的“关键枢纽”，更是滋养学生成长的“沃土园丁”。

为进一步激活管理效能，凝聚育人合力，推动学校教育教学工作向精细化、高品质迈进，成都美视师一学校近日隆重开展年级组长交流会，全体年级组长齐聚一堂，以心赴会，共探管理智慧，共话教育初心。

01 肯定担当，寄予厚望

会议初始，古雪副校长的话语如春风化雨，既肯定了各位年级组长的辛勤付出，也寄予了深切厚望。

她强调，年级组承载着学生管理、教师协调、家校沟通、教学质量保障等沉甸甸的责任，每一位组长都是学校发展的“摆渡人”，用坚守与担当搭建起教育前行的桥梁。此次培训会特意邀请年级组长代表分享一线实践经验，这些源于教学现场的智慧结晶，终将促进学校的高质量发展，希望大家能汲取灵感，强化责任担当，让管理之花在育人之路绚烂绽放。

02 干货满满，饱含温度

在经验分享环节，各位组长倾囊相授，干货满满，每一份分享都饱含教育情怀与实践温度。

▲ 三年级组长   乔晓星老师

三年级组长乔晓星老师以“聚焦管理赋能 共探育人实效”为主题，将年级管理比作“精准导航”，紧扣“一岗双责”，详细拆解了上下沟通桥梁搭建、学校要求精准传达、情绪缓冲机制构建、需求反馈闭环形成等实用策略。

她指出，教师团队赋能如同“培育新苗”，通过新教师“传帮带”的匠心浇灌，辅以团队反思的阳光雨露，方能让年级教师队伍茁壮成长。

▲ 高三年级组长   陈霞老师

高三年级组长陈霞老师则聚焦团队建设，提出了清晰的“团队观”和核心目标。

她结合自身管理经验，分享了通过统一思想、分层沟通凝聚团队共识的技巧，并列举了多起处理管理预见性问题的实际案例，用真实场景拆解管理难题，生动诠释了管理的智慧与温度，让在场组长们深受启发，纷纷表示“干货十足，可学可用”。

03 四个意识，锚定初心

最后，巫增金副校长以“四个意识”为核心，为年级管理工作指明了方向。

他强调，作为年级组长，要怀揣“团队意识”的初心，坚守“角色意识”的本分，秉持“问题意识”的敏锐，锚定“目标意识”的方向，以高度的责任感和使命感，做好组织协调工作，推动年级各项工作稳步进行。

04 学有所获，砥砺前行

此次交流会既有领导的理念引领，又有一线的实践分享；既有宏观的方向把控，又有微观的技巧传授。参会组长们纷纷表示，将把所学所悟转化为实际行动，以更饱满的热情、更科学的方法，深耕管理之路，用爱与责任守护学生成长。

教育之路，行则将至；育人之责，做则必成。未来，成都美视师一学校将持续搭建各类交流学习平台，让每一位教育工作者都能在专业成长的道路上稳步前行。

相信在各位年级组长的携手努力下，学校将不断深化管理改革，共筑优质教育生态，为学生的全面发展保驾护航，让教育的光芒照亮每一个孩子的未来！