融合部丨培植未来精英 探索无限可能——融合部中学“菁英项目”正式启动

在飞速变化的全球格局中，未来的优秀人才不仅需要卓越的学术成绩，更需具备跨学科的视野、解决复杂问题的能力以及深厚的专业热情。为回应这一时代呼唤，成都美视师一学校融合部中学重磅推出“菁英项目”（Enrichment Programs），助力学生深化专业兴趣，挖掘学术潜力，打造一份独特的大学申请档案，提升未来竞争力。

PART /01 Enrichment Programs

菁英项目启航，助力学子逐梦

9 月 11 日下午，融合部中学多功能厅热闹非凡。7-11 年级部分家长与学生齐聚，参加一次特别的“讲座”——“菁英项目”说明会。这是一个专为7-11年级充满学习热情，心怀梦想的学生设计的深度学术培养计划。我们旨在超越传统课程框架，为学生提供一个探索前沿科学、投身商业实践、思考全球议题的高端平台，赋能他们成为真正意义上的行业翘楚。

融合部校长刘敏女士率先登台，介绍菁英项目。作为课外活动时段的重磅新增内容，菁英项目涵盖理工、经管两大领域，包含六大课程体系：激发创造力的STEAM课程；洞察经济商海的经济与商管课程；聚焦生命奥秘的ICC生命科学创新实践课程；锻炼思维的AMC思维赋能中阶高阶课程；践行环保理念的零废弃星球计划（校园堆肥与联合国SDGS专项课程）。这些课程融合前沿理论与创新实践，让知识落地生根，转化为实际成果，为学生提供多元学习提升机遇。

PART /02 Enrichment Programs

六大项目精讲，开启学术盛宴

随后，各个学科组和校外机构负责人依次登台，深度剖析六大菁英项目，为学生与家长提供详尽信息，助力他们精准抉择。菁英项目旨在通过深度学术探索与实践创新，助力学生成为具备全球视野与综合竞争力的未来领袖。

该项目旨在激发学生们的好奇心、创造力，并为未来科技领域做好准备。课堂上，同学们将学习到日常技术背后的科学，比如：学生探索手机充电器发热、发电厂输电奥秘，通过各种有趣的观察实践，将科学理论化为现实。同学们之间必须紧密合作，像真正的工程师一样解决问题，真正的迎接每一次全新的科学实践挑战，在实践中成长蜕变。

BizEcon 2026项目专为10-11年级学生精心设计，旨在为他们进入后续的商业与经济课程打下坚实基础。同时，我们致力于培养学生的商业与经济思维和实践能力，助其从容应对未来挑战。该项目是商业与经济的理想前置阶段，知识体系全面。将理论知识应用于真实商赛与经济学竞赛，学以致用，全面提升演讲、分析、团队协作和解决问题能力，显著增强未来大学申请中的学术背景与综合实力。

该课程不同于已有的竞赛赛前集训，它覆盖对应竞赛所需的知识和能力，帮助学生掌握成体系的内容。中阶培训主要针对AMC8，内容包括代数、几何、概率、数论各类竞赛赛前集训依然会在同学们参赛前由相应学科老师组织安排，同学们可以根绝自身的需求进行选择。

数学是一切科学的基础。本项目AMC课程主要包括AMC8；AMC10；AMC12；高阶培训在强化段主要对知识点进行复习强化，提高解题能力，在冲刺阶段对往年真题和模拟题进行模考，查缺补漏，提高应试能力；除了参加竞赛和考试，更希望通过思维赋能计划，拓展学生们的知识面，培养兴趣，提高数学水平，锻炼思维能力，为升入理想院校助一臂之力。

LCC（Lab course for Creativity）课程核心目标挖掘学术兴趣，提高实验动手技能。基础班主要通过各种趣味实验和学术实验不仅夯实理论，也可以学习操作多种分子生物学实验仪器，培养学⽣的科学思维与学术研究兴趣。课程主题紧扣实际生活，不仅能增加背景提升经历，让文书言之有物，也能通过实践管理、流程管理与社交与沟通能力提升学生的软实力。同时也能培养学生主动思考和探究能力，培养严谨的学术态度，帮助孩子们打开兴趣之门，吸引孩子们在生物领域进行进一步的探究。

校园堆肥项目，以自然为本解决环境问题。同学们加入校园堆肥计划，食堂的厨余垃圾→堆肥→供给校园绿植，这就是通过“自然循环”实现“废物变资源’’。同时参与 “校园零废弃方案设计”，争取成为项目核心成员，积累实践经历；优秀项目可推荐申报 “联合国可持续认证”，冲击联合国大会参与资格。

这是一份助力升学、践行可持续发展的行动指南。做可持续行动，不是‘额外任务’，而是为你的未来‘加分’—— 从校园小事到联合国舞台，每一步都在打造你的‘升学差异化优势’。

PART /03  Enrichment Programs

会后反响热烈，展望菁英征程

听完介绍，家长们三五成群地继续讨论着，脸上流露出满满的认可与期待；学生们则更多地被有趣的课程和活动所吸引，充满了好奇与憧憬。整个会场弥漫着一种积极的、充满期待的氛围。大家都纷纷表示：项目负责人把培养路径讲的特别清楚。参加这些课程不仅仅是学知识，更是为孩子打开了一扇窗，让他能看到更广阔的世界。这个项目不是在培养‘考试机器’，而是在塑造有内驱力、有探索精神、能面向未来的孩子。

“菁英项目”挑战与机遇并存。它属于那些不满足于标准答案、渴望创造新知的探索者；属于那些不仅关心个人成绩，更愿意用自己的智慧去改善世界的理想主义者。我们期待更多的同学加入“菁英项目”，与志同道合的伙伴一起解锁潜能，成就非凡学术旅程。一起探索未知，挑战自我！我们坚信，今天埋下的种子，将在不远的未来成长为参天大树。