《人与动物、自然的和谐相处--澳洲之旅随想曲》张健老师

      离开天空有些灰蒙的冬季成都来到阳光灿烂的夏季澳大利亚，感觉确实不一样。湛蓝的天空, 白亮的云朵, 清新的空气, 随处可见的草坪、绿树，这一切仿佛都在洗你的眼球，放飞你的心情和净化你的心灵。
       澳大利亚是个发达国家。它的城市墨尔本被列为全球十大“最适宜居住城市”之一。这个国家最近也被评为全球十大“高度发达国家”之一。它的发达程度不但体现 在方便、快捷的交通系统，高水平的人民生活，城乡一体化的高度发展，完善的社会福利体系，而且更为重要的是体现在社会高度发展后人与动物、自然的和谐相 处。
       在我们抵达澳洲后，不论是在悉尼、堪培拉、黄金海岸，也不论在市区、郊区或是高速公路旁，除了随处可见的别墅、公路之外，映入我们眼帘的尽是草坪、绿树。 人们不是住在一个个人工修葺的花园景观里，而是与大自然和谐地生活在一起。在我们寄宿家庭附近有一个小湖泊。湖中央有一小岛，湖四周自然地生长着芦苇。几 十只野生天鹅、野鸭和几百只不知名的鸟儿就生活在此。伴着朝霞和落日余晖，伴着动物的鸣叫声，社区的人们或散步或三三两两坐在湖边闲谈。好一幅宁静、安详 的画卷。此地此景好生让人流连忘返。
       澳大利亚是严重缺水的国家。政府为化解水资源危机，颁布了“限水令”，号召人们缩短冲澡时间，每周洗一次衣物，减少浇花园和洗车次数。人们大多都能自觉遵 守，以维护脆弱的生态环境。我们在悉尼参观一家野生动物园时，有两点让我特别感触：一是专门开辟“农场动物区”和“温顺动物区”，让游客特别是孩子，与动 物近距离甚至是“亲密接触”。二是为学生团专门开设“动物课堂”。饲养员一一抱出喂养的蛇、树熊、鸟和袋鼠，给孩子们讲解它们的生活习性，然后让每一个孩 子亲手抚摸这些动物。这样的举措增加了人与动物的了解。而“亲密接触”也让大家增进了对动物的喜爱。这样的体验教育，现场教育比课堂教育更加生动、更加有 成效。长此以往，还有谁会去虐待动物？还有谁会去捕杀野生动物？人、动物与自然和谐地生活在一起。这不正是我们人类共同追求的目标吗？
       我国正面临生态危机。最近见诸网络媒体、报刊杂志的若尔盖草原沙漠化，直接威胁到富庶、肥沃的成都平原；渤海湾也由于每年上亿吨的生活及工业废水正慢慢变 成死海。这些新闻让人触目惊心。是的，我们国家经济正以每年8%以上的速度增长。人们的生活水平也一天天在提高。但我们却是在以高能耗、高污染为代价，以 我们赖以生存的自然环境为代价换来的。我们得到了今天的经济效益，却失去了明天的发展空间。我们的子孙们将生活在怎样的社会、自然环境里？这个问题值得每 个人思考。我想作为教师的我们更应该好好地思考。