是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
学生都不喜欢语言平乏,表情呆板,没有感染力的教师,即使这样的教师学术水平很高,依旧无法得到学生的认同。因此,教师在日常的教育、教学过程中要不断通过自己的肢体、语言、表情去阐述观点,感染学生。
此次比赛,中学部各教研组共推选出10位教师参加本次演讲比赛。接下来,就让我们一起分享一下本次演讲比赛中精彩的片段吧!
我们为什么要爱学生? 因为我们工作的对象是学生,一个个具有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去,但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候,实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。因为爱你们,我不断改变自己的个性,试图改进自己的工作方法;因为爱你们,我战胜悲观,鼓励自己也鼓励你们:态度决定高度,差距就是潜力;因为爱你们,即使是躺在床上我也在扪心自问,是不是我的忽视我的批评我的处罚已深深地伤害到了你;因为爱你们,我多么渴望走近你们,多么愿意包容你们的过失,多么渴望看到你们每天都是快乐的、有成就感的。我一直视学生的每一次进步为自己工作的价值标准, 可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了,学生是我生命的延续,你们却让我增加了生命的广度,提升了生命的价值!用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
缺少梦想教育!
没有梦想是孩子的错吗?如果不是那是谁的错?由谁来承担这样的责任呢?
纵观世界成功者的背后,大多有一位伟大的父亲或伟大的母亲!他们未必是世界知名人士,但他们播种的梦想,萌芽了!
感谢成功者感谢你们的父母,因为你们,让这个世界充满希望,充满了榜样!
不是孩子的错,是家庭教育、学校教育的教育责任没有尽到,“富养了孩子,穷养了精神”,“盯死于分数,累倒在讲台”,而点燃内动力之火的“梦想教育”却被 “考试教育”挤掉了!
父母需要看长远看未来,学校需要为学生扬起梦想的风帆。
每一个孩子都是一个种子,在精心的呵护和培育下,都能长出茁壮的枝叶,绽放美丽的花朵。而对于孩子来说,老师的关注就像是阳光。在阳光的照耀下,他们就温暖健康;在阴影的遮蔽下,他们就萎靡枯黄。我终于明白,关注每一个孩子是可以做到的,我也已经在努力着。关注不是随时紧跟他们的身侧,而是经常牵挂他们的心中所想;关注不是改变他们的现在,而是带领他们放眼未来,看到明天的航向。龙应台说,“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”我也慢慢地明白,教育不仅是一门艺术,更是一段缘分,这段缘分让你把心交给学生,用爱温暖他们的生命。然而有些路终归要自己走,我们的关注不是搀扶,而是默默地目送。
子,往往来自于美丽的文言文。
然而,目前我们的语文课对于文言文教学是如何做的呢?在我们目前的古文教学中,通常所见的教法是:读懂字音和节奏----翻译全文----背诵全文----听写重点字词这样的一条龙式教学。我想,在这样一个学习过程中,一个关键性的问题一直在被我们无意识地忽略,那就是:学生学习的动机何在?兴趣何在?如果学生发问:“我们为什么要学习文言文?”难道就只能苍白地说一句:因为要考试?作为一个古典文学的脑残粉,我殷切地盼望着,有那么一天。当我的学生长大后,当他们遇到因身份而带来的不公时,能够高呼着“王侯将相宁有种乎!”勇敢地去打碎世俗的钳制。当他们远离故土时能够吟诵着“葬我于高山之上兮, 望我故乡; 故乡不可见兮,永不能忘。”的诗句领会故乡的深沉与博大。中国有句老话叫:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。那么,关注文言之美。让我们从点滴开始,从现在开始吧!
有的关注?
没错,我们是人类文明的传承者,是孩子人生的引路人,是老师。师者,所以传道授业解惑也。做人之道、立身之业、心中之惑,自然都在关注之列。可是,诸位是否注意到,有意无意之间,我们总是习惯将自己的关注,更多的给了那些成绩优秀的孩子,那些站在领奖台上的人!可是,我要说,关注他们的同时,也请关注那些只能在观众席里为他们鼓掌的人!这是一个容易被人忽略的群体,大多数时候他们都默默无闻。他们的成绩还不理想,他们听课很容易分神,可他们一样是父母手心里的宝贝,不应该永远被定格成别人的背景!他们只是些晚开的花儿,一样有沸腾的热血,一样是鲜活的生命。如果没有他们,班级如何构成?如果没有他们,老师也只能是孤家寡人!要说效率,真正的效率是让他们都能掌握;要说水平,真正的水平是让他们都得到提升!我们也曾是父母的孩子,如今大多已成了孩子的父母亲,我们期望孩子遇到什么样的老师,那就让我们先做那样的人!这既是我们提高教学质量的方法,更是我们作为教育者的良心!让我们多一些平等的关注,让他们在对青春致以纪念的时候,还能永远铭记:中学的母校叫美视,美视的灵魂是温情!