Open House Day——融合部·中学开展2024秋季家长开放日活动

Open House Day

融合部·中学开展2024秋季家长开放日活动

前言

一场秋雨一场寒，伴随着炎炎夏日的结束，我们迎来了秋风送爽的美好时节。在秋季学期里，我们的学生将继续畅游知识的海洋，不断探索世界，汲取智慧。近日，成都美视学校融合部·中学迎来了新学期的家长开放日。

融合部B教学楼

家长开放日旨在深入介绍美视融合部中学阶段的教育理念、家校沟通、教学方法和各学科课程。这一活动的目的是让家长更全面地了解融合部的教育愿景和使命，深入了解各个学科的教学内容、评估体系，以及如何支持孩子在学校取得成功。通过听取校长和学科教师的分享，与教师互动和探讨教育目标，家长将有机会积极参与孩子的学习旅程，并建立更紧密的家校合作关系。这一天，不仅是一个让家长深入了解孩子学习生活的窗口，更是一次家校共融、携手成长的宝贵机会。

校园风景

家长开放日分年级设置上下午两场。会议开始最初，刘校长首先为家长介绍了融合部中小学一体化建设的大背景，以及中学领导团队的成员。接着刘校长又同家长们分享2024年IB考试的优异成绩，大学升学的优秀成果，以及近5年来融合部莘莘学子们所取得的优异成绩。

刘校分享 

随后，刘校长为大家详细讲解了本年度融合部的发展计划，向家长们展示了本学年融合部·中学在学术发展以及学习社区方面的重要举措：

学术发展

首先是小初高融合学科指南编撰，我们将把语文数学英语等主要学科从1-12年级进行初步的纵向梳理，这也是融合部今年实施一体化工作的重要组成部分；接下来刘校长为家长们介绍了“N＋1”的学生多元发展支持体系：包含大学升学规划指导、学术竞赛辅导、标准化考试辅导、科研论文支持等。刘校长还向家长分享了坚守探究、自立自爱、善学反思、领导创新、协作担当、兼容慎辨的融合部学生画像。

学习社区

新学年的教育教学工作离不开家长们的支持，融合部也将继续开展校内校外的职业规划教育以及家长线上沙龙、家长工作坊等，通过详细的分享，希望家长们能够更加清楚了解融合部的教育教学关注点，通过家校合作的共同努力，共同为孩子们创造一个充满关爱和支持的教育环境，尊重每一个孩子的成长节奏，引导他们实现成长梦想。

家长认真倾听

各学科课程介绍分享

在刘校长的分享结束后，家长们按照不同的年级阶段到达不同的教室。在这里，教师团队按照学科分组，向家长们详细展示和讲解了本学年的学科内容和评估方式。通过老师详细的说明与讲解，家长们对孩子在学校里的学科学习蓝图有了更深入的理解。

各学科课程介绍分享之后，家长们根据需求来到对应学科教师的教室，与学科老师进行深入沟通。在这个环节里，针对自己孩子的学业情况，家长们提出问题和疑虑，与学科老师进行更细致深入的讨论。老师们和家长们交流氛围热烈而友好，教师和家长们在互动中建立了更紧密的联系。家长们纷纷表示，这样的机会能让他们更了解孩子具体的学科学习情况。

MYP（中学项目）是国际文凭课程的一个重要组成部分，为中学生提供了全球化的教育体验。在这一阶段，学生将探索世界各地的文化、批判性思维、跨学科研究以及实践性学习。在 MYP 阶段，家长与学校密切合作，能够更好地支持孩子的学习旅程，共同打造一个富有启发性和支持性的学习环境。

DP（大学预科）项目由六个学术领域组成，学生从六个领域中各选一门或两门课程学习，且要求选修3门，最多不超过4门高级课程（HL），其余则选修普通课程（SL）。此外，认识论（TOK），创造、活动与服务（CAS）以及大学预科项目的专题论文（EE）作为DP项目的三大要素，是两年的学习生涯中必不可少的部分。

AP（Advanced Placement）美国大学先修课程，由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内（包括美国本土）均可授课。融合部目前除基础课程外，还开设了十门AP课程，包括英文语言与创作、专题研讨、学术调研、中文语言与文化、微观经济学、宏观经济学、化学、初级微积分、微积分AB、统计学。

结语

融合部中学段的课程，无论项目的差异，都注重培养学生的批判性思维、自主学习能力和领导力技能，为学生们未来在不同领域的发展提供了坚实的基础。学部提供IB和AP两种课程选择，满足学生多元需求，学生总能找到适合自己的课程，终究成为知识渊博且有国际情怀的人。 

在这个秋日暖阳下的家校共融时刻，家长们对学校的教育质量和教学成果有了更深入的了解，他们对学校的努力和成就表示了高度的认可，并对未来的教育发展充满了期待。相信在未来的日子里，我们会携手同行，为孩子们创造更加美好的明天。