魔创主题班会 | 你和学霸之间只差一本“要事绩效管控手册”！不会安排时间的必看

在学习上，光有冲劲远远不够，还需要灯塔来指明方向，更快、更有效率地到达目标。为了让同学们明确自己的学习目标，科学规划学业，更高效合理地安排学习与生活。6月11日下午，学校高2019级魔创班和初2019级魔创班分别开展了以“要事绩效管控”为主题的班会。中学部教育顾问杨能生、中学部执行校长宋伟、中学部常务副校长刘晖、中学部教学处副主任岑岚，两个魔创班的学生，老师以及部分学生家长参加了主题班会。
 

高中魔创班本次班会的主题是：个体管控创作、团队分享智慧。高2019级魔创班的同学们被分为4个小组，分享了他们每日、每周、每月、暑假等不同时间阶段的要事绩效管控作品的创作心得。

“Time controller needs to have strict concept of time……”第一个上台分享的小组选择了纯英文的方式介绍了自己的小组成员构成，奋斗理念目标、成员学习合作分工等，看到同学们大方自信的讲解，老师在一旁欣慰地点头微笑着。

其他小组也各有特色，魔创二组表示“千里之行，始于足下”，虽然们目前不是成绩最好的组，但可以是最努力的组，通过认真踏实做好当下每一步，终将成就自己的千里行；三组同学提出了“取长补短、针对式学习”的小组合作方式，将自己的优势充分利用，帮助组员，同时也要让自己的劣势暴露出来，得到组员的帮助，全面发展；而第四组同学则认为“成功在于积累，再高的分数都是一个个零碎的知识点拼接起来的”，所以小组成员们会整理出不同科目的素材，错题整理等，大家资料共享，共同进步。

 “我看你们的要事绩效管控写的比较细啊，能保证每天这么多的空余时间吗？”“你们理解的KPI是什么，以及设置的KPI考核有什么作用呢？”“你们认为魔创班和其他班相比的优势是什么？”“怎么保证做好的暑假计划能够被很好的执行下去？”…… 同学们介绍完自己的计划完以后，杨校长、宋校长、刘校长、岑主任这四位评委笑眯眯地开始“挑刺”了。

面对这些犀利问题，同学们只有30秒的时间讨论和整理思绪，然后就必须给出答案。看到这一幕，台下的家长老师们一个个笑得完全放弃了表情管理，甚至看热闹不嫌事大的开始倒数计时，制造紧张的气氛。不过同学们毫不怯场，落落大方地站在教室中间回答这些问题，他们的回答条理清晰，逻辑性极强，赢得现场观众的阵阵掌声及评委老师的高度肯定。

最后班主任李立老师宣布了四个小组的名次，并且鼓励同学们按照制定的复习计划继续加油，创造更加辉煌的成绩，未来属于胜利者！

为了更直观地表现“要事绩效管控”对自己的影响，初中魔创班十一名同学们上台演讲，通过自身的实际案例，分享要事绩效管控对自己学习和生活的改善，真实再现了他们紧张充实而有计划的学习生活。同学们安排合理的要事绩效管控，不仅能有效地把握课堂学习，而且能充分利用课余时间课后补充学习，一起复习、巩固知识，在互相学习、互相鼓励中共同进步，充分体现了本次班会“我管控、我成长”的主题。

“在上学期所创作的“个体发展蓝图”中，我曾在个人发展上写上了写作……”学生代表姚佳逸同学在演讲中说到，因为疫情的原因，今年上了很长时间的网课，但是相较于在校学习的时间，总体感觉这个漫长的假期还是过于悠闲了，于是她主动给自己加码，制定了一份关于写作能力的计划。事实证明，这份计划确实有效：网课开始的第二周，姚同学的作文被“四川省青少年作家协会”收录并成功加入其中，一周后，她的一篇作文获得四川省青少年比赛组一等奖，另一篇也被评为优秀。

开学后，她发现“要事绩效管控手册”更加成熟可行，可以规划好自己每一天要做的事，并写上完成率。比如，小语种学习，记叙文、散文练手，让她的从修辞到概括度都有所提升。所以，面对马上到来的暑假，姚同学表示要用“要事绩效管控”安排起来。最后，她号召同学们一起做到：我计划、我执行、我成长，表示十分期待大家充分利用“要事绩效管控”快速成长，希望大家都能拥有美好的未来。