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  • 学校介绍

      学校介绍

      成都美视师一学校前身为成都美视学校,是成都市首批老牌民办学校。学校于2002年经四川省教育厅批准投资建成,是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。办学以来,学校一直坚持多元化教育,融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得了IB(国际文凭)授权,并通过了美国中部院校联盟(MSA-CESS)、美国私立学校委员会(NCPAS)及认证国际(Ai)等世界领先教育机构的资格认证。同时,我们也获得了美国大学理事会(College Board)授权开设AP课程,成为真正享有世界认可的国际学校。

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      一样的教育 不一样的规划

      教育是未来的事业,未来的竞争从现在开始。为此,学校充分考虑到学生不同的发展方向,不同的升学需求,设置了多元化的课程,进行针对性教学与训练,促进学生多元化的发展。

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  • 小学部

      学段融合  贯通培养

      我校打破中学、小学纵向分割的育人模式,开展联合教研、项目式融合课程、中小学衔接课程、社会综合实践课程,低段开展幼小衔接,指导适应学习;高段推动小初衔接,从而为直升初中打下坚实基础。

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  • 初中部

      五育润心 全面发展

      我校建立了以“诚、孝、雅”为核心的德育体系,把立德树人放在首位,教育学生不仅要善求知更要会做人。我校开设社团课程30余门,系列化开展丰富多彩的德育活动,如艺术节、科创节等,大力培养学生优秀的道德情操和良好的行为习惯。

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  • 高中部

      名师执教 共研共享

      以教育专家引领,以省市级学科带头人和中高级专业技术职称为主的教师团队,通过系统培训,形成了一支爱岗敬业、开拓进取的学习型教师团队。

      美视师一既有师资,依托锦江师一师资培养机制,开展管理干部、骨干教师的分层培养,通过与锦江师一名优教师结对、跟岗等形式,提升教师个人素养。

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  • 融合部

      中西合璧 融合创新

      我校融合部秉承IB教育的先进理念,创新突破、与时俱进,致力于提供高质量的国际教育。多元的课程、丰富的课外活动、自由主动的学习氛围,美视每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。


    • 融合课程介绍
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  • 校园生活

      校园生活

      校园是一首斑斓的歌,学生才是最为飞扬灵动的音符。成功的定义多种多样,美视的校园生活独一无二。

      美视星空合唱团、篮球队、游泳队、话剧社、校园广播站,挥洒着我们关于青春的梦想;自办刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩园》,展示着我们的思想气度;辩论赛、艺术节,演绎着我们的激情飞扬。美视的孩子,收获金色童年、缤纷青春;也感受成长的历练和成熟的力量。

      这,就是美视。这,就是美视独一无二的校园生活。

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      成都美视师一学校(原成都美视国际学校、成都美视学校)创办于2002年,是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。学校现有教学班70个,在校学生2000多人,教职员工500多人。学校位于高新区天府大道中段1340号,地理位置优越,距离地铁1号线天府五街站200米。占地230余亩的现代化校园拥有7万余平方米建筑,配备先进的教育教学设施,校园环境优美宜人,整体布局科学合理,是学习的沃土和青春的港湾。

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      如果你渴望改变,渴望创新,渴望在国际化背景下探索教育新模式;如果你足够优秀或者足够自信具有优秀的潜质,这里就是你的舞台!

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实施掠影
  • 实施掠影
  • 01

    2017-06
     MYP设计课堂 | 在这里,找到最愉悦的学习方式

    MYP设计课堂 | 在这里,找到最愉悦的学习方式

    这是一门特别的学科,这是一门只有在IB-MYP项目里才能遇见的学科,这是难得拥有的学习机会!......

  • 10

    2017-04
    成都美视学校IB-MYP个人设计项目成果展

    成都美视学校IB-MYP个人设计项目成果展

    在你们踏青游玩,赏花赏月醉春风的时候,美视MYP学子们开了场个人设计成果展。什么野外便携多功能装备啦,探究手工皂造型的可塑性和延伸意义啦,利用环保食材制作原电池......

  • 06

    2017-01
     【走进MYP课堂】数学学科

    【走进MYP课堂】数学学科

    中学项目数学学科教学的目的是使学生成为数学语言的熟练运用者,并开始运用数学进行思考,还希望学生们有能力欣赏数学的内在魅力,也有能力通过数学独特的洞察力来探索世界......

  • 13

    2016-12
     冬日读书,来点热情--IB-MYP读书月

    冬日读书,来点热情--IB-MYP读书月

    阅读,是我们众所周知的一个好习惯。阅读是学习,学习过程中有了心得体会总是渴望与人分享,阅读中发现了好书总是希望推荐给身边的朋友。于是,MYP项目中文班的读书月活动便在11月8日拉......

  • 07

    2016-12
    行动提升自身,服务温暖他人--IB项目服务活动掠影

    行动提升自身,服务温暖他人--IB项目服务活动掠影

    现阶段,MYP学子们已经建立若干服务队伍。如致力于环境保护的小组,制作视频传递快乐小组,特教中心服务小组,敬老院服务小组,图书室管理小组等......

  • 16

    2016-11
     【走进MYP课堂】体育与健康学科

    【走进MYP课堂】体育与健康学科

    中学项目体育和健康教育,旨在使学生能够理解和欣赏积极开展体育和健身活动的价值,并培养他们选择健康生活方式的主观能动性。为了做到这一点,体育和健康教育课程培养学生发展那些有......

  • 07

    2016-11
     【走进MYP课堂】语言与文学学科

    【走进MYP课堂】语言与文学学科

    有人以为,既然是接受国际教育,单纯把英语学好就行了。然而这是个非常严重的错误理解。IB项目作为国际教育的领跑者,它非常强调母语在教育中的作用。母语的发展水平将直接影响学生第二语言的学习状况;母语的发展还涉及......

  • 13

    2016-05
     【MYP动态】我与汉字听写大赛--语言艺术节之汉字听写大赛

    【MYP动态】我与汉字听写大赛--语言艺术节之汉字听写大赛

    四月二十九日下午,汉字听写大赛的决赛在国际部礼堂举行,各年级分别从本年级的优秀者中选出前三名参与决赛。上场前我们心里还很忐忑,坐在台下互相打气鼓励,但是当我们坐在台上后,......

  • 28

    2016-04
     【MYP动态】交流达人养成记--MYP3中文单元探究活动纪实(三)感悟篇

    【MYP动态】交流达人养成记--MYP3中文单元探究活动纪实(三)感悟篇

    通过一天的体验,同学们在总结反思:最好的交流:认真做好事情;礼貌对人;尊重;耐心;谦虚请教;善心...最糟糕的交流:上班迟到,工作中没有责任心,不能控制自己情绪,以自我为中心......

  • 27

    2016-04
     【MYP动态】交流达人养成记--MYP3中文单元探究活动纪实(二)体验篇

    【MYP动态】交流达人养成记--MYP3中文单元探究活动纪实(二)体验篇

    在老师的协助下做好准备的同学们来到各自预定的岗位,开始了这一天从未有过的体验,等待他们的会是怎样的考验?......

  • 26

    2016-04
    【MYP动态】交流达人养成记--MYP3中文单元探究活动纪实(一)准备篇

    【MYP动态】交流达人养成记--MYP3中文单元探究活动纪实(一)准备篇

    利用学校这个文化氛围极强的社区资源,我们把孩子们分散到餐饮部、保洁部、园艺部、保安部、复印室、图书馆等部门的相应岗位体验工作。以此为窗口,让孩子们在成人的工作岗位上和不同......

  • 22

    2016-04
     【MYP动态】我们眼中的世界--MYP语言艺术节之演讲比赛

    【MYP动态】我们眼中的世界--MYP语言艺术节之演讲比赛

    作为国际文凭中学项目的学生,关注全球时事,以全球化视野去思考问题,这是他们的使命。继去年关注“全球化与可持续发展”问题之后,今年的MYP语言艺术节中的演讲比赛,将目光投入到了......

  • 18

    2016-04
     【MYP动态】唤醒心中的诗意--我的MYP2语文教学札记

    【MYP动态】唤醒心中的诗意--我的MYP2语文教学札记

    最近,MYP2的师生们来到了久负盛名的杜甫草堂。在诗圣的殿堂里徜徉流连,与杜甫同喜同悲,孩子们留下了自己虽言语稚嫩但情感真挚的诗歌......

  • 15

    2016-04
     【MYP动态】China?瓷——当陶艺遇上MYP

    【MYP动态】China?瓷——当陶艺遇上MYP

    3月31日,MYP中学项目的学生们非常有幸来到“中国陶瓷书画院-四川分院”,跟随我国著名的陶艺教育家、艺术家赵波老师,学习中国陶艺的经典--“青花瓷”与“陶泥塑”......

  • 13

    2016-04
     【MYP动态】知识改变生活,服务温暖世界--MYP社区设计课题展示会

    【MYP动态】知识改变生活,服务温暖世界--MYP社区设计课题展示会

    我校从2012年起实施IB-MYP(中学项目)。所有实施中学项目的学校必须为学生们提供参与社区设计和个人设计的机会,社区设计和个人设计一起构成中学项目设计课题。而设计课题是中学项目中......

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