 学校介绍成都美视师一学校前身为成都美视学校，是成都市首批老牌民办学校。学校于2002年经四川省教育厅批准投资建成，是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。办学以来，学校一直坚持多元化教育，融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得了IB（国际文凭）授权，并通过了美国中部院校联盟（MSA-CESS）、美国私立学校委员会（NCPAS）及认证国际（Ai）等世界领先教育机构的资格认证。同时，我们也获得了美国大学理事会（College Board）授权开设AP课程，成为真正享有世界认可的国际学校。 |
一样的教育 不一样的规划教育是未来的事业，未来的竞争从现在开始。为此，学校充分考虑到学生不同的发展方向，不同的升学需求，设置了多元化的课程，进行针对性教学与训练，促进学生多元化的发展。 |
 学段融合 贯通培养我校打破中学、小学纵向分割的育人模式，开展联合教研、项目式融合课程、中小学衔接课程、社会综合实践课程，低段开展幼小衔接，指导适应学习；高段推动小初衔接，从而为直升初中打下坚实基础。 |
 五育润心 全面发展我校建立了以“诚、孝、雅”为核心的德育体系，把立德树人放在首位，教育学生不仅要善求知更要会做人。我校开设社团课程30余门，系列化开展丰富多彩的德育活动，如艺术节、科创节等，大力培养学生优秀的道德情操和良好的行为习惯。 |
 名师执教 共研共享以教育专家引领，以省市级学科带头人和中高级专业技术职称为主的教师团队，通过系统培训，形成了一支爱岗敬业、开拓进取的学习型教师团队。 美视师一既有师资，依托锦江师一师资培养机制，开展管理干部、骨干教师的分层培养，通过与锦江师一名优教师结对、跟岗等形式，提升教师个人素养。 |
 中西合璧 融合创新我校融合部秉承IB教育的先进理念，创新突破、与时俱进，致力于提供高质量的国际教育。多元的课程、丰富的课外活动、自由主动的学习氛围，美视每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。 |
 校园生活校园是一首斑斓的歌，学生才是最为飞扬灵动的音符。成功的定义多种多样，美视的校园生活独一无二。 美视星空合唱团、篮球队、游泳队、话剧社、校园广播站，挥洒着我们关于青春的梦想；自办刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩园》，展示着我们的思想气度；辩论赛、艺术节，演绎着我们的激情飞扬。美视的孩子，收获金色童年、缤纷青春；也感受成长的历练和成熟的力量。 这，就是美视。这，就是美视独一无二的校园生活。 |
 联系我们成都美视师一学校（原成都美视国际学校、成都美视学校）创办于2002年，是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。学校现有教学班70个，在校学生2000多人，教职员工500多人。学校位于高新区天府大道中段1340号，地理位置优越，距离地铁1号线天府五街站200米。占地230余亩的现代化校园拥有7万余平方米建筑，配备先进的教育教学设施，校园环境优美宜人，整体布局科学合理，是学习的沃土和青春的港湾。 |
 加入我们如果你渴望改变，渴望创新，渴望在国际化背景下探索教育新模式；如果你足够优秀或者足够自信具有优秀的潜质，这里就是你的舞台！ |
纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校
一场聚焦“AI赋能数学实验”的区级教学研讨活动在成都美视师一学校顺利举行。
五所学校的数学教师齐聚一堂，共同观摩由我校骨干教师苗会老师执教的北师大版四年级上册《温度》一课，探索技术融合背景下数学课堂的创新实践。
活动在美视师一小学部副校长古雪女士的开幕致辞中拉开帷幕。她强调，在人工智能与教育深度融合的今天，课堂样态的转型与学生综合素养的培养尤为重要，并期待本次活动能成为区域教学共研的良好契机。
课堂伊始，苗会老师以学校红领巾广播站“招募天气预报员”为真实情境导入，迅速激发学生兴趣。
随后，学生通过观看中央电视台天气预报，逐步认识“最高温度”与“最低温度”，理解温度计的构造与功能，并在互动环节中动手标出温度值，感知数学与生活的紧密联系。
在教学过程中，苗老师设计了“为城市选择对应温度”的趣味任务，引导学生发现同一时期我国南北地区的温度差异。
在理解“温差”概念的基础上，鼓励学生用自己喜欢的方式——如数刻度、列算式等——进行计算与表达，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。
课程结束后，我校何晓艳老师对本节课的教学设计进行专业解读。
她从课标要求、学科融合、AI赋能及评价方式等角度，系统阐述了本节课的设计思路与实施路径，指出本节课以“现实情境—数学问题—实验探究—表达应用”为主线，注重在发展学生量感的同时，培养其批判性思维与动手能力，展现了数学实验课程的设计深度与育人价值。
在随后的评课议课环节，五校教师围绕课堂实施、技术融合与实验任务设计展开热烈讨论，充分肯定本节课在激发学生主动学习、促进知识建构方面的示范意义。
最后，数学实验课程领航学校——成都七中初中附属小学的数学实验基地负责人耿欣老师作总结发言。
她分享了数学实验课程的内涵、学习原则、课堂模型及研究路径，强调“数学实验不仅是学习方式的变革，更是引导学生亲历知识生成的过程，实现从‘学数学’向‘用数学’转变的关键路径。”
本次展示活动不仅呈现了一节AI赋能的高质量数学实验课，也为区域教师搭建了交流共进的平台。
未来，我校将继续推进技术融合的教学创新，让数学实验课堂成为学生思维成长与素养发展的沃土。
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