Visual Arts Exhibition丨一场超精彩的校园艺术展！

艺术展宣传海报

3月23日下午，融合部迎来了一年一度的IB毕业生视觉艺术展。

刘校致辞

本次的艺术作品展既是IBDP视觉艺术课程的考核要求，也是融合部12年级毕业班的三位“年轻”艺术家两年来倾心打造的共21件作品的汇报展览。三位“艺术家”根据IBDP的考核要求，既当艺术创作者，又当艺术批评家，还充当策展人。她们不仅精心设定创作主旨，运作展览空间；还有效引导观众交互式介入展览主题并获取具体作品的创作意图。

精心准备中……

本次展览的作品非常丰富，包括了传统的平面媒材：油画，素描，故事绘本，拼贴画；立体媒材：陶艺，蜡染，纸雕面具；数码和镜头媒材：摄影，蒙太奇，数码绘画，蓝晒，胶片转印等12个艺术媒介，展示出三位融合部学子探索视觉艺术的旺盛热情和创作才华。每一个展位面前，作品的创造者还提供中英双语的讲解服务，倾诉自己的创作理念与思想。他们探讨自己的梦想，也思索道德平等、环境保护、文化差异，思想之深度、技艺之精湛、创意之绝妙让我们虽在校园看展览却宛如置身于专业美术馆一般。

活动现场

这些艺术作品背后有着怎样的故事呢

跟着三位“艺术家们”一起边逛边了解吧

《黑与白》

作者：Sara Caminzuli

指导教师：黄承鸥(Mr.  Jerome）

展览说明

Exhibition Description

Sara的展览主题是黑与白。黑与白是一个非常模糊且抽象的概念，所以Sara用它创作了五件意图和目的各不相同的艺术品，范围从个人视角到社会评判。包括Sara对她与家人们的关系非黑即白的感觉；历史并不像我们想象的那样是非黑即白；我们自己选择行为的道德性；人很容易受他人影响；黑色通常与不好的东西联系在一起。

Sara选择这个主题的原因很有趣，在决定展览主题之前，她玩了任天堂在2010年发行的两款游戏，分别名为《口袋妖怪宝可梦：黑》与《口袋妖怪宝可梦：白》。这两款游戏的故事主题是，现实并不像我们认为的那样是非黑即白绝对的，它存在众多复杂的灰色领域。因为这两款游戏的故事寓意与她产生了共鸣，于是她决定在展览中进一步探索这一主题，甚至以这两款游戏的名字来命名它。

《我眼中的世界》

作者：陈昕悦（Isabella）

指导教师：黄承鸥(Mr.  Jerome）

展览说明

Exhibition Description

我们双眼看到的世界是否是真实的世界？我们的眼睛的构成决定了我们眼中世界的模样，但我们眼中的世界是真实客观的吗？我眼中的世界是别人眼中的样子吗？这就是Isabella在本次展览中探讨的主题：“我眼中的世界”。

Isabella认为眼睛是心灵的窗户，投射的往往都是自我内心世界的感受。所以，每一双眼晴看到的表象背后，都藏着我们自我的内心世界，它只是透过身体外在的感官感受来反映出自我内心深处最真实的想法。此次展览，她的作品的画面中一直都围绕着眼睛这个元素。

Isabella展示自己艺术作品的方式是从左到右的顺序，从《HALLUCINATORY WORLD》这一象征着被疫情病毒禁锢的碎片化形象的她，到《BELIEF》这一描绘了不受当代社会影响的纯洁的藏族女孩的作品，她相继展示了从她梦中的世界到现实世界，首先是被迫遮住眼睛无法观察世界导致了她梦的开始；接着一系列超现实主义的作品将观众慢慢带到她的幻想世界中，之后《CULTURAL MAP》半梦半醒状态又慢慢过渡，随着《BELIEF》中藏族女孩眼睛的睁开，将观众拉入她的现实世界，最后通过动物的陶瓷作品表达动物眼中与我们人类看到的世界也并不相同，或许说她眼中的世界都不是真实的，同时也呼吁大家关注到濒危动物的保护。

她的展览旨在呈现出她眼中的世界，从而最终导向一种眼见未必为实的观点。

《眩晕的真相》

作者：彭薏璇（Claire）

指导教师：黄承鸥(Mr.  Jerome）

展览说明

Exhibition Description

Claire的展览名称为“眩晕的真相”，意在邀请观众随着作品的顺序进行一场虚拟之旅，和她一起体验虚拟与现实之间的联系，并以不同视角探索表面现象背后的本质。

随着第一件作品《共振的途径》引领观众进入虚拟世界的隧道，体验人性在虚拟与现实之间的《裂缝》与《伪装》。随后观众可以伴随着作品《触手可及》中的反转色彩以非常规视角看到人们生活日常视线可触及范围之外的另一面。随着《城市之光的足迹》探寻信息在经过不同媒介传播后的真伪。最后观众的思维在虚拟和现实的间隙中和仙女《阿瑞塞莎》一起化作一汪清泉结束这次虚拟空间的旅程。

在艺术课程里，美视融合部旨在透过视觉艺术培养学生成为见多识广的，有反思能力的和批判性艺术思维的参与者，他们能通过了解不同的时间、地点和文化的艺术来探索和重视艺术的多样性，并具备信心和能力用艺术的方法表达想法。我们相信具备这些能力的“艺术家们”在未来他们的专业领域一定能大放异彩。

三位同学和导师Mr.  Jerome合影